ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 42.4: Крестоцветные
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Никита Ершов, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Перечислить жизненные формы, характерные для растений семейства Крестоцветные.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на этот вопрос необходимо вспомнить классификацию растений по жизненным формам (система Раункиера) и проанализировать типичных представителей семейства Крестоцветные (Капустные).
Шаг 1. Анализ травянистых форм
Большинство известных нам крестоцветных являются однолетними или двулетними травами. У них отсутствует одревесневший стебель, надземная часть отмирает после цветения и плодоношения.
- Однолетние травы: сурепка обыкновенная, пастушья сумка, ярутка полевая, редька дикая.
- Двулетние травы: капуста огородная, репа, брюква, турнепс. В первый год они образуют розетку листьев и кореньплод, а во второй — цветущий стебель.
Шаг 2. Анализ многолетних форм
Среди крестоцветных также встречаются растения, которые живут более двух лет. Их надземная часть может отмирать зимой, но подземные органы (корневища) сохраняются и дают новые побеги весной.
- Многолетние травы: хреновник лекарственный, гесихия мягкая, некоторые виды колокольчиковых (хотя последние не относятся к крестоцветным, важно не путать; для крестоцветных примером служит ложечник или крупка в горных условиях, но чаще всего в школьном курсе упоминают многолетние корневищные травы , такие как хрен ).
Шаг 3. Деревья и кустарники
Хотя большинство крестоцветных — травы, в тропических и субтропических регионах существуют древесные формы.
- Кустарники и небольшие деревья: например, род каперсы (каперсы колючие) или некоторые виды рода обедница (Crambe), которые могут иметь одревесневающие основания побегов.
Итоговый вывод
Таким образом, для семейства Крестоцветные характерны преимущественно травянистые жизненные формы, реже — кустарниковые.
а) Однолетние травы (сурепка, пастушья сумка)
б) Двулетние травы (капуста, репа, брюква)
в) Многолетние травы (хрен)
г) Кустарники и полукустарники (каперсы)
В школьной программе акцент делается на травянистых формах. Каперсы часто приводятся как исключение или экзотический пример древесной формы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 42.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 42.4?
Краткий ответ: а) Однолетние травы (сурепка, пастушья сумка) б) Двулетние травы (капуста, репа, брюква) в) Многолетние травы (хрен) г) Кустарники и полукустарники (каперсы).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 42. Крестоцветные.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.