ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 57.6: Смена растительных сообществ
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Анна Соколова, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Оценить воздействие чрезмерного выпаса сельскохозяйственных животных на растительность лугов и степей.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать биологические последствия чрезмерного выпаса скота на луговые и степные экосистемы. Мы рассмотрим воздействие на почвенный покров, видовой состав растений и процессы сукцессии (смены сообществ).
Шаг 1. Воздействие на почву и корневую систему
Чрезмерный выпас означает, что количество животных превышает способность пастбища к восстановлению. Это приводит к двум основным негативным факторам:
- Механическое повреждение дернины. Тяжелые копыта животных уплотняют верхний слой почвы, разрушая структуру дернины. Уплотнение снижает воздухопроницаемость и водопроницаемость грунта, что затрудняет рост корней травянистых растений.
- Вытаптывание и выедание надземной части. Животные съедают не только молодые побеги, но и взрослые растения до того, как они успеют накопить питательные вещества в корнях для следующего сезона. Это истощает многолетние травы.
Шаг 2. Изменение видового состава растительности
В результате постоянного давления со стороны травоядных происходит смена доминирующих видов. Ценные кормовые злаки и бобовые травы, которые наиболее вкусны и питательны, исчезают первыми. На их место приходят виды, менее привлекательные или недоступные для поедания животными:
- Появление сорных и ядовитых растений. Распространяются полынь, верблюжья колючка, чертополох и другие жестколистники или растения с шипами, которые животные обходят стороной.
- Снижение биоразнообразия. Исчезают редкие цветковые растения, характерные для целинных степей и лугов. Сообщество становится однородным и бедным видами.
Шаг 3. Процесс деградации и опустынивания
Если нагрузка не снижается, наступает стадия необратимой деградации. Почва теряет защитный растительный покров, что делает её уязвимой перед ветровой и водной эрозией. В степях этот процесс часто называют опустыниванием . Луговые сообщества превращаются в пустоши с разреженным покровом из низкорослых, малоценных трав и обнаженных участков земли.
Итоговый вывод
Чрезмерный выпас нарушает устойчивость растительных сообществ, приводя к деградации почв, исчезновению ценных кормовых трав и замещению их сорняками. Это является примером антропогенной сукцессии, ведущей к снижению продуктивности экосистем.
а) Механическое повреждение дернины: уплотнение почвы копытами, нарушение структуры грунта.
б) Истощение растений: выедание молодых побегов и взрослых трав до накопления запасов в корнях.
в) Смена видового состава: исчезновение ценных кормовых злаков, распространение сорных, ядовитых и колючих растений (полынь, чертополох).
г) Деградация экосистем: снижение биоразнообразия, развитие эрозии почв, риск опустынивания.
Ответ построен на основе общих биологических закономерностей сукцессии под влиянием антропогенных факторов. Ключевые моменты: физическое воздействие на почву, биологическое воздействие на растения (поедание/вытаптывание) и экологический результат (смена видового состава и деградация).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 57.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 57.6?
Краткий ответ: а) Механическое повреждение дернины: уплотнение почвы копытами, нарушение структуры грунта. б) Истощение растений: выедание молодых побегов и взрослых трав до накопления запасов в корнях. в) Смена видового состава: исчезновение ценных кормовых злаков, распространение сорных, ядовитых и колючих растений (полынь, чертополох). г) Деградация экосистем: снижение биоразнообразия, развитие эрозии почв, риск опустынивания.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 57. Смена растительных сообществ.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.