ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 25.12
Тема: Исследование мозговой активности и профилактика заболеваний нервной
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Алексей Широков, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Обосновать опасность укуса иксодового клеща для центральной нервной системы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для обоснования опасности укуса иксодового клеща необходимо рассмотреть механизм передачи возбудителей заболеваний и их влияние на ткани нервной системы. Иксодовые клещи являются переносчиками таких опасных инфекций, как энцефалит и боррелиоз (болезнь Лайма).
Шаг 1. Механизм проникновения инфекции
При укусе клещ впрыскивает в кожу слюну, которая содержит анестетик и антикоагулянты. Вместе со слюной в организм человека попадают вирусы или бактерии. Если клещ заражён вирусом клещевого энцефалита, то после начальной фазы заболевания (гриппоподобные симптомы) происходит гематогенное распространение вируса.
Шаг 2. Поражение центральной нервной системы
Вирус обладает нейротропностью — способностью поражать нервную ткань. Он преодолевает гематоэнцефалический барьер и проникает в головной и спинной мозг. В результате развивается воспаление мозговых оболочек (менингит) и вещества мозга (энцефалит). Это приводит к гибели нейронов, нарушению проводимости импульсов и отёку тканей.
Шаг 3. Последствия для ЦНС
Поражение ЦНС проявляется тяжёлыми неврологическими симптомами: сильными головными болями, судорогами, парезами и параличами конечностей, нарушением координации движений и речи. В запущенных случаях возможны необратимые изменения личности, снижение интеллекта и летальный исход.
Иксодовые клещи переносят вирусы энцефалита и бактерии боррелиоза. При укусе возбудители попадают в кровь, преодолевают гематоэнцефалический барьер и поражают ткани головного и спинного мозга. Это вызывает воспаление (энцефалит), гибель нейронов, параличи, нарушение координации и когнитивных функций.
В решении сделан акцент на биологических механизмах: нейротропность вируса, преодоление гематоэнцефалического барьера и последующее разрушение нервной ткани. Ответ структурирован по шагам для лучшего понимания причинно-следственных связей.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 25.12 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 25.12?
Краткий ответ: Иксодовые клещи переносят вирусы энцефалита и бактерии боррелиоза. При укусе возбудители попадают в кровь, преодолевают гематоэнцефалический барьер и поражают ткани головного и спинного мозга. Это вызывает воспаление (энцефалит), гибель нейронов, параличи, нарушение координации и когнитивных функций.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 25. Исследование мозговой активности и профилактика заболеваний нервной системы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.