ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 25.8
Тема: Исследование мозговой активности и профилактика заболеваний нервной
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Алексей Широков, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Перечислить методы исследования анатомического и функционального состояния головного мозга.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос задания необходимо систематизировать современные методы диагностики нервной системы. Все методы можно условно разделить на две большие группы: методы исследования анатомического строения (структурные) и методы исследования функциональной активности (функциональные).
Шаг 1. Методы исследования анатомического состояния мозга
Эти методы позволяют увидеть структуру мозга, наличие опухолей, кровоизлияний или атрофии тканей.
- Компьютерная томография (КТ) . Основана на рентгеновском излучении. Позволяет получить послойное изображение мозга в высоком разрешении. Хорошо показывает костные структуры и острые кровоизлияния.
- Магнитно-резонансная томография (МРТ) . Использует магнитные поля и радиоволны. Не использует ионизирующее излучение. Дает наиболее детальную картину мягких тканей мозга, позволяет выявить мелкие изменения в структуре.
- Позитронно-эмиссионная томография (ПЭТ) . В организм вводится радиоактивный препарат, который накапливается в активных клетках. Показывает не только структуру, но и метаболическую активность тканей.
Шаг 2. Методы исследования функционального состояния мозга
Эти методы регистрируют электрическую активность нейронов и кровенаполнение сосудов во время работы мозга.
- Электроэнцефалография (ЭЭГ) . Регистрирует биопотенциалы головного мозга с помощью электродов, прикрепленных к коже головы. Основной метод для диагностики эпилепсии и нарушений сна.
- Функциональная магнитно-резонансная томография (фМРТ) . Измеряет изменения в кровотоке, связанные с активностью нервных клеток. Позволяет определить, какие зоны мозга активируются при выполнении конкретных задач (речь, движение, мышление).
- Магнитоэнцефалография (МЭГ) . Регистрирует магнитные поля, создаваемые электрической активностью мозга. Более точна в локализации источников активности, чем ЭЭГ.
Шаг 3. Проверка и обобщение
Проверим полноту списка. Мы перечислили основные структурные методы (КТ, МРТ, ПЭТ) и основные функциональные методы (ЭЭГ, фМРТ, МЭГ). Также существуют клинические методы (неврологический осмотр), но они относятся к общей диагностике, а не к инструментальному исследованию самого мозга. Таким образом, список является полным и соответствует школьной программе по биологии за 9 класс.
а) Анатомические методы: КТ, МРТ, ПЭТ.
б) Функциональные методы: ЭЭГ, фМРТ, МЭГ.
В решении четко разделены методы на структурные (показывают строение) и функциональные (показывают работу). Указаны аббревиатуры и краткое описание принципа действия каждого метода.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 25.8 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 25.8?
Краткий ответ: а) Анатомические методы: КТ, МРТ, ПЭТ. б) Функциональные методы: ЭЭГ, фМРТ, МЭГ.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 25. Исследование мозговой активности и профилактика заболеваний нервной системы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.