ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 25.9
Тема: Исследование мозговой активности и профилактика заболеваний нервной
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Светлана Крылова, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Охарактеризовать суть метода электрофизиологического исследования функционального состояния головного мозга.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании требуется раскрыть суть электрофизиологического метода исследования мозга. Мы разберём принцип работы этого метода, что именно он фиксирует и как интерпретируются полученные данные.
Шаг 1. Принцип действия метода
Суть электрофизиологического исследования заключается в регистрации электрической активности нейронов головного мозга. Нервная ткань функционирует за счёт передачи нервных импульсов, которые имеют электрическую природу. Когда группа нейронов возбуждается или тормозится, возникает изменение электрического потенциала на поверхности коры больших полушарий.
Для фиксации этих изменений используются специальные электроды, которые прикладываются к коже головы (в случае неинвазивного метода) или вводятся непосредственно в ткани мозга (при инвазивном исследовании). Наиболее распространённым методом является электроэнцефалография (ЭЭГ) .
Шаг 2. Что регистрируется и как это выглядит
Прибор, называемый энцефалографом, усиливает слабые электрические сигналы и преобразует их в графическое изображение — ритмические волны разной частоты и амплитуды. Эти волны отражают суммарную биоэлектрическую активность различных отделов мозга.
Различают несколько основных типов ритмов ЭЭГ:
- Альфа-ритм (8-13 Гц): наблюдается в состоянии спокойного бодрствования с закрытыми глазами.
- Бета-ритм (14-30 Гц): сопровождает активное мышление, внимание и эмоциональное напряжение.
- Тета-ритм (4-7 Гц): характерен для состояния сонливости или глубокого расслабления.
- Дельта-ритм (0,5-3 Гц): преобладает во время глубокого сна.
Шаг 3. Значение метода для диагностики
Анализ полученных данных позволяет оценить функциональное состояние нервной системы. Изменения в структуре биоритмов могут указывать на наличие патологий: эпилепсии, опухолей, воспалительных процессов или нарушений кровообращения.
Таким образом, электрофизиологический метод даёт объективную информацию о том, как работает мозг в данный момент времени, позволяя врачу поставить диагноз и назначить лечение.
а) Суть метода заключается в регистрации электрических потенциалов, возникающих при работе нейронов.
б) Основной инструмент — энцефалограф, который выводит сигнал в виде графиков ритмов (альфа, бета, тета, дельта).
в) Метод позволяет диагностировать нарушения функции мозга (эпилепсия, опухоли) по изменению характера биоритмов.
Ответ составлен на основе общих знаний курса биологии 9 класса о методах исследования нервной системы. Упор сделан на термин 'электроэнцефалография' и описание электрической природы нервного импульса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 25.9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 25.9?
Краткий ответ: а) Суть метода заключается в регистрации электрических потенциалов, возникающих при работе нейронов. б) Основной инструмент — энцефалограф, который выводит сигнал в виде графиков ритмов (альфа, бета, тета, дельта). в) Метод позволяет диагностировать нарушения функции мозга (эпилепсия, опухоли) по изменению характера биоритмов.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 25. Исследование мозговой активности и профилактика заболеваний нервной системы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.