9 класс Исследование мозговой активности и профилактика заболеваний нервной § 25. Исследование мозговой активности и профилактика заболеваний нервной системы

ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 25.3

Тема: Исследование мозговой активности и профилактика заболеваний нервной

Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.

Роман Жуков, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Объяснить опасность нейродегенеративных заболеваний.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для ответа на вопрос об опасности нейродегенеративных заболеваний необходимо рассмотреть их биологическую природу и последствия для организма человека. Мы разберём механизм повреждения нервной ткани и влияние этих процессов на качество жизни.

Шаг 1. Определение сущности заболевания

Нейродегенеративные заболевания — это группа патологий, при которых происходит постепенная гибель нервных клеток (нейронов) в определённых отделах центральной или периферической нервной системы. В отличие от травм, этот процесс носит хронический и прогрессирующий характер. Ключевая опасность заключается в том, что нейроны центральной нервной системы у взрослого человека практически не восстанавливаются и не делятся. Поэтому любая потеря клеточного состава является необратимой.

Шаг 2. Анализ функциональных нарушений

По мере гибели нейронов нарушаются функции, за которые отвечают поражённые участки мозга. Это приводит к двум основным группам проблем:

  • Когнитивные нарушения: ухудшение памяти, снижение способности к обучению, потеря ориентации во времени и пространстве, деградация мышления (например, при болезни Альцгеймера).
  • Двигательные и вегетативные расстройства: тремор, ригидность мышц, нарушение координации движений, проблемы с глотанием и дыханием (характерно для болезни Паркинсона и бокового амиотрофического склероза).

Эти изменения накапливаются со временем, превращая активную деятельность в невозможность самообслуживания.

Шаг 3. Социально-медицинская оценка опасности

Опасность таких заболеваний выходит за рамки индивидуального здоровья пациента:

  1. Отсутствие эффективного лечения: На сегодняшний день медицина может лишь замедлить прогрессирование симптомов, но не остановить гибель нейронов полностью.
  2. Инвалидизация: Пациенты теряют трудоспособность и самостоятельность задолго до летального исхода, становясь зависимыми от постоянного ухода.
  3. Психологическая нагрузка: Заболевание разрушает личность человека, его социальные связи и вызывает тяжёлые переживания как у самого больного, так и у его родственников.
Ответ

Опасность нейродегенеративных заболеваний заключается в необратимой гибели нейронов ЦНС, которая не восстанавливается.

Это приводит к прогрессирующему снижению когнитивных функций (память, мышление) и двигательных навыков.

Итогом становится полная инвалидизация, потеря самостоятельности и отсутствие возможности полного излечения.

В решении сделан акцент на биологических причинах (невозможность регенерации нейронов) и клинических проявлениях. Структура ответа соответствует требованиям школьной программы по биологии 9 класса: от механизма к последствиям.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 25.3 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 25.3?

Краткий ответ: Опасность нейродегенеративных заболеваний заключается в необратимой гибели нейронов ЦНС, которая не восстанавливается. Это приводит к прогрессирующему снижению когнитивных функций (память, мышление) и двигательных навыков. Итогом становится полная инвалидизация, потеря самостоятельности и отсутствие возможности полного излечения.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 25. Исследование мозговой активности и профилактика заболеваний нервной системы.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Роман Жуков, преподаватель биологии Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.