ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 37.11: Эмоции и стресс
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Кирилл Панов, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Объясните, почему не рекомендуется принимать решения на эмоциях.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В биологии и психологии эмоции рассматриваются как сложные психофизиологические состояния, которые эволюционно сформировались для быстрой реакции на изменения среды. Однако в современном мире, требующем логического анализа и долгосрочного планирования, эмоциональные решения часто оказываются ошибочными. Разберём этот вопрос с точки зрения работы нервной системы.
Шаг 1. Физиологическая основа эмоций
Эмоции возникают в лимбической системе мозга (особенно в миндалевидном теле), которая отвечает за выживание и базовые инстинкты. При сильном переживании (страх, гнев, эйфория) активируется симпатическая нервная система: выбрасываются гормоны стресса (адреналин, кортизол). Это состояние называется эмоциональным возбуждением .
В таком состоянии организм готовится к действию «бей или беги», а не к размышлению. Кровь приливает к мышцам, отток крови от префронтальной коры головного мозга усиливается. Именно префронтальная кора отвечает за логику, анализ последствий и самоконтроль.
Шаг 2. Влияние на когнитивные функции
Когда человек находится под властью сильных эмоций, его способность к рациональному мышлению резко снижается:
- Сужение внимания: мозг фокусируется только на источнике эмоции, игнорируя другие важные детали ситуации.
- Искажение оценки рисков: страх заставляет переоценивать опасность, а азарт — недооценивать её.
- Импульсивность: тормозные механизмы психики ослабевают, что приводит к быстрым, но необдуманным действиям.
Таким образом, решение принимается не на основе фактов, а на основе субъективного ощущения момента.
Шаг 3. Почему это опасно для принятия решений
Принятие решений требует взвешивания альтернатив и прогнозирования результатов. Эмоциональное состояние делает этот процесс невозможным по двум причинам:
- Краткосрочность ориентации: эмоции направлены на удовлетворение потребности здесь и сейчас, тогда как хорошие решения часто требуют отложенного результата.
- Невозможность объективности: после спада эмоции человек может сожалеть о решении, так как оно противоречит его истинным интересам, которые были затуманены гормональным всплеском.
Поэтому рекомендуется правило «паузы»: перед важным решением нужно дать эмоциям угаснуть, чтобы восстановить работу префронтальной коры.
Решения на эмоциях принимаются лимбической системой, которая подавляет активность префронтальной коры, отвечающей за логику и анализ. Это ведёт к искажению восприятия реальности, импульсивности и неспособности оценить долгосрочные последствия.
Ответ построен на физиологических механизмах работы мозга (лимбическая система vs префронтальная кора), что соответствует уровню 9 класса по теме высшей нервной деятельности.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 37.11 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 37.11?
Краткий ответ: Решения на эмоциях принимаются лимбической системой, которая подавляет активность префронтальной коры, отвечающей за логику и анализ. Это ведёт к искажению восприятия реальности, импульсивности и неспособности оценить долгосрочные последствия.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 37. Эмоции и стресс.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.