ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 13.2: Врождённый и приобретённый иммунитет
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Вера Лапина, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Объяснить особенность альвеолярно-капиллярного барьера.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос об особенности альвеолярно-капиллярного барьера необходимо рассмотреть его строение и функциональное значение в контексте врождённого иммунитета. Этот барьер является первым физическим препятствием для патогенов, попадающих в организм через дыхательные пути.
Шаг 1. Структурная характеристика барьера
Альвеолярно-капиллярный барьер (или гематоальвеолярный барьер) представляет собой тончайшую мембрану, разделяющую воздух в лёгочных альвеолах и кровь в капиллярах. Его главная особенность заключается в минимальной толщине , которая составляет всего около 0,5–2 мкм. Барьер образован:
- эпителием альвеол (клетки I типа);
- базальной мембраной эпителия;
- интерстицием (соединительнотканной прослойкой);
- базальной мембраной эндотелия капилляра;
- эндотелием капилляра.
Несмотря на многослойность, слои настолько тонкие и плотно прилегают друг к другу, что суммарная толщина остаётся ничтожно малой.
Шаг 2. Функциональная роль в иммунитете
В контексте темы «Врождённый иммунитет» важно подчеркнуть защитную функцию этого барьера. Тонкая структура обеспечивает эффективный газообмен (O2 и CO2), но одновременно служит механическим фильтром.
- Физическое препятствие: Непрерывность эпителиального слоя не позволяет крупным частицам пыли, бактериям и вирусам свободно проникать из воздуха непосредственно в кровоток.
- Слизь и реснички: Хотя они находятся выше (в бронхах и трахее), альвеолярный барьер — это последняя линия обороны перед попаданием патогена во внутреннюю среду организма.
- Иммунные клетки: В интерстиции и на поверхности альвеол присутствуют макрофаги (альвеолярные макрофаги), которые относятся к клеткам врождённого иммунитета. Они способны поглощать и разрушать чужеродные частицы, задержавшиеся у барьера.
Шаг 3. Проверка и вывод
Проверим логику: если бы барьер был толстым, нарушился бы газообмен; если бы он отсутствовал или был проницаемым для всех веществ, любой вдох мог бы привести к сепсису. Таким образом, особенность барьера — это компромисс между необходимостью быстрого обмена газов и надежной изоляцией крови от внешней среды.
Ответ должен содержать указание на тонкость структуры как условие газообмена и её роль как физического и клеточного (макрофаги) компонента врождённой защиты.
Особенность альвеолярно-капиллярного барьера заключается в его крайне малой толщине (около 0,5–2 мкм), что обеспечивает быстрый газообмен, но при этом сохраняет целостность как физический барьер, препятствующий проникновению патогенов из воздуха в кровь. Кроме того, в зоне барьера действуют альвеолярные макрофаги — клетки врождённого иммунитета, уничтожающие чужеродные частицы.
Решение опирается на анатомические данные о структуре лёгких и их связь с функциями врождённого иммунитета (физические барьеры и фагоцитоз). Акцент сделан на двойственной функции: эффективность газообмена против защиты от инфекций.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 13.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 13.2?
Краткий ответ: Особенность альвеолярно-капиллярного барьера заключается в его крайне малой толщине (около 0,5–2 мкм), что обеспечивает быстрый газообмен, но при этом сохраняет целостность как физический барьер, препятствующий проникновению патогенов из воздуха в кровь. Кроме того, в зоне барьера действуют альвеолярные макрофаги — клетки врождённого иммунитета, уничтожающие чужеродные частицы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 13. Врождённый и приобретённый иммунитет.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.