ГДЗ по физике, 8 класс, Перышкин, номер p228.2: Итоги главы
Физика: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное — Перышкин И.М., Иванов А.И.
Роман Жуков, методист по физике Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Предложить варианты реализации проекта «Создаём макет магнитного поля Земли» (презентация или макет).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы над проектом
Для реализации проекта «Создаём макет магнитного поля Земли» необходимо выбрать формат представления: физический макет или цифровая презентация. Оба варианта требуют понимания того, что Земля ведёт себя как гигантский магнитный диполь, силовые линии которого выходят из южного полушария и входят в северное (с учётом географической полярности). Цель — наглядно показать структуру поля и его влияние на окружающую среду.
Вариант 1: Физический макет
- Материалы: прозрачная сфера (пластиковый шар), мощный неодимовый магнит (в качестве ядра), железные опилки или мелкие гвоздики, подставка.
- Изготовление: Поместите магнит внутрь сферы так, чтобы его ось была смещена относительно вертикальной оси шара примерно на 11o (угол наклона магнитной оси к оси вращения Земли).
- Демонстрация: Рассыпьте вокруг сферы железные опилки на листе бумаги или используйте магнитную жидкость внутри шара для визуализации линий. Можно использовать компас, перемещая его вокруг макета, чтобы стрелка показывала направление вектора индукции B в разных точках.
Вариант 2: Цифровая презентация
- Структура: Титульный лист, введение (почему у Земли есть поле), основная часть (схема диполя, карта изолиний напряжённости поля), заключение (значение магнитосферы для защиты от солнечного ветра).
- Визуализация: Используйте готовые схемы силовых линий или создайте анимацию движения заряженных частиц вдоль линий поля (эффект полярных сияний).
- Интерактив: Добавьте слайды с вопросами для аудитории или ссылки на симуляторы (например, PhET «Magnet and Compass»).
Проверка и защита проекта
Убедитесь, что в макете или презентации правильно указаны полюса: географический Северный полюс находится рядом с магнитным Южным полюсом Земли. Это частая ошибка, которую проверяют учителя. Проект должен быть аккуратным, а объяснение — логичным и соответствующим законам электромагнетизма.
а) Макет: прозрачный шар со смещённым магнитом внутри, железные опилки для визуализации линий.
б) Презентация: схема диполя, данные о наклоне оси (11o), роль магнитосферы.
в) Ключевой момент: географический Север соответствует магнитному Югу.
Проект творческий, поэтому решение предлагает два конкретных пути реализации с акцентом на физические особенности (смещение полюсов, форма диполя).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p228.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Физика: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное», Перышкин И.М., Иванов А.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p228.2?
Краткий ответ: а) Макет: прозрачный шар со смещённым магнитом внутри, железные опилки для визуализации линий. б) Презентация: схема диполя, данные о наклоне оси (11^ o), роль магнитосферы. в) Ключевой момент: географический Север соответствует магнитному Югу.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Физика: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное», Перышкин И.М., Иванов А.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Итоги главы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.