ГДЗ по физике, 9 класс, Перышкин, номер 14.2: Свободное падение тел
Физика: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное — Перышкин И.М., Гутник Е.М., Иванов А.И. и др.
Илья Морозов, преподаватель физики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Мяч подброшен вверх, скорость уменьшается до нуля, затем он начинает падать вниз с возрастающей скоростью. Объяснить
а) действовала ли сила тяжести при движении вверх и вниз
б) что служило причиной изменения скорости (уменьшения при подъеме, увеличения при падении)
в) почему скорость уменьшалась вверх и увеличивалась вниз.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
Для ответа на вопросы задачи необходимо опираться на закон всемирного тяготения и второй закон Ньютона. Сила тяжести действует на любое тело вблизи поверхности Земли независимо от направления его движения. Изменение скорости (ускорение) происходит только под действием силы.
Вычисление и объяснение по пунктам:
а) Действовала ли сила тяжести при движении вверх и вниз?
Да, сила тяжести действовала на мяч на всем протяжении его траектории: и при подъеме, и в верхней точке, и при падении. Гравитационное притяжение Земли не зависит от того, движется тело или нет, а также от направления этой скорости. Формула силы тяжести F=mg справедлива всегда, пока мяч находится в поле тяготения Земли.
б) Что служило причиной изменения скорости?
Причиной изменения скорости является равнодействующая всех сил, действующих на тело. В данном случае, если пренебречь сопротивлением воздуха, единственной силой, действующей на мяч после броска, является сила тяжести Fтяж. Именно она вызывает ускорение тела согласно второму закону Ньютона: a=F/m.
в) Почему скорость уменьшалась вверх и увеличивалась вниз?
Направление вектора ускорения совпадает с направлением действующей силы. Сила тяжести всегда направлена вертикально вниз (g направлен вниз).
- При движении вверх: вектор скорости v направлен вверх, а вектор ускорения a — вниз. Поскольку эти векторы направлены в противоположные стороны, движение является замедленным, и модуль скорости уменьшается до нуля.
- При движении вниз: вектор скорости v направлен вниз, и вектор ускорения a также направлен вниз. Поскольку векторы сонаправлены, движение является ускоренным, и модуль скорости возрастает.
Проверка:
Логика согласуется с законами механики: отсутствие других горизонтальных или вертикальных сил (кроме тяжести) означает постоянное ускорение g≈9,8 м/с 2, направленное вниз. Это подтверждает, что изменение характера движения (замедление или разгон) определяется исключительно взаимной ориентацией векторов скорости и ускорения.
а) Да, сила тяжести действовала на мяч как при движении вверх, так и при движении вниз.
б) Причиной изменения скорости являлась сила тяжести, создающая ускорение.
в) Скорость уменьшалась при подъеме, потому что вектор ускорения был направлен против вектора скорости; скорость увеличивалась при падении, потому что вектор ускорения был направлен по вектору скорости.
В учебнике есть чертёж: размеры перенесены в условие, сверьте с рисунком.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 14.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Физика: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное», Перышкин И.М., Гутник Е.М., Иванов А.И. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 14.2?
Краткий ответ: а) Да, сила тяжести действовала на мяч как при движении вверх, так и при движении вниз. б) Причиной изменения скорости являлась сила тяжести, создающая ускорение. в) Скорость уменьшалась при подъеме, потому что вектор ускорения был направлен против вектора скорости; скорость увеличивалась при падении, потому что вектор ускорения был направлен по вектору скорости.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Физика: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное», Перышкин И.М., Гутник Е.М., Иванов А.И. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 14. Свободное падение тел.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.