ГДЗ по физике, 9 класс, Перышкин, номер 2.1: Путь и перемещение
Физика: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное — Перышкин И.М., Гутник Е.М., Иванов А.И. и др.
Мария Волкова, методист по физике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Можно ли всегда определить положение тела в заданный момент времени t, если известны его начальное положение (при t0=0) и пройденный путь за время t? Ответ нужно подтвердить примерами.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
Для ответа на вопрос необходимо чётко разграничить понятия «путь» и «перемещение». Путь — это скалярная величина, равная длине траектории. Перемещение — векторная величина, соединяющая начальную и конечную точки движения. Положение тела в пространстве определяется его координатами (или радиус-вектором), что требует знания не только расстояния, но и направления.
Вычисление и логический анализ:
Если известно только пройденный путь S, мы знаем лишь длину траектории, но не её форму и ориентацию в пространстве. Рассмотрим два примера для одного и того же пути S=10 м за время t:
- Пример 1 (Движение по прямой): Тело движется из начала координат вдоль оси X в положительном направлении. Тогда конечная координата будет x=10 м.
- Пример 2 (Движение по окружности или ломаной): Тело может пройти 10 метров по дуге окружности, вернувшись почти к началу, или двигаться зигзагом. Например, если тело прошло 5 м вправо и 5 м влево, общий путь S=10 м, но конечное положение совпадает с начальным (x=0).
Таким образом, при одинаковом пути S и времени t конечные положения могут быть совершенно разными. Знание пути не позволяет восстановить вектор перемещения r, а значит, и определить точные координаты тела.
Проверка и вывод:
Сравним результаты: в первом случае положение (10;0), во втором — (0;0). При этом условие задачи (начальное положение и путь) выполнено идентично. Следовательно, утверждение ложно. Для определения положения нужно знать либо уравнение траектории и закон движения, либо вектор перемещения.
Нет, нельзя.
Путь является скалярной величиной и характеризует только длину траектории, но не направление движения.
Пример: тело могло пройти 10 м по прямой в одну сторону (конечная точка удалена на 10 м от старта) или пройти 5 м туда и 5 м обратно (конечная точка совпадает со стартом). В обоих случаях путь одинаков, а положение разное.
Важно подчеркнуть разницу между скаляром (путь) и вектором (положение/перемещение). Ключевая идея: одна и та же длина пути может соответствовать бесконечному множеству конечных точек.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 2.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Физика: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное», Перышкин И.М., Гутник Е.М., Иванов А.И. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 2.1?
Краткий ответ: Нет, нельзя. Путь является скалярной величиной и характеризует только длину траектории, но не направление движения. Пример: тело могло пройти 10 м по прямой в одну сторону (конечная точка удалена на 10 м от старта) или пройти 5 м туда и 5 м обратно (конечная точка совпадает со стартом). В обоих случаях путь одинаков, а положение разное.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Физика: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное», Перышкин И.М., Гутник Е.М., Иванов А.И. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 2. Путь и перемещение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.