ГДЗ по физике, 9 класс, Перышкин, номер p329.3
Тема: Лабораторная работа № 6. Наблюдение сплошного и линейчатых спектров
Физика: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное — Перышкин И.М., Гутник Е.М., Иванов А.И. и др.
Татьяна Белова, методист по физике Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Наблюдать спектр того же источника через грани пластины под углом 60°, записать отличия от предыдущего наблюдения и сделать вывод о зависимости протяжённости спектра от преломляющего угла призмы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Подготовить дифракционную решётку или призму для наблюдения спектра.
- Наблюдать спектр источника света через грань пластины (или призмы) под углом преломления 60°.
- Сравнить полученное изображение с предыдущим наблюдением (при другом угле или без изменения угла).
- Сформулировать вывод о связи протяжённости спектра и преломляющего угла.
Ход наблюдения и сравнение:
При наблюдении сплошного спектра (например, от лампы накаливания) через оптический элемент под углом 60° мы видим непрерывную радужную полосу. Если сравнивать это наблюдение с предыдущим (где угол был меньше или использовалась другая геометрия), то ключевым отличием является угловая дисперсия . Чем больше преломляющий угол призмы или чем круче угол падения/преломления в системе, тем сильнее разворачиваются лучи разных длин волн.
Для линейчатых спектров (газовые разряды) при увеличении эффективного преломляющего угла расстояние между отдельными цветными линиями (например, красной и синей) на экране или в окуляре увеличивается. Спектр становится более «растянутым».
Вывод:
Протяжённость наблюдаемого спектра зависит от преломляющего угла призмы (или угла преломления в системе). Увеличение преломляющего угла приводит к возрастанию угловой дисперсии, что делает спектр более протяжённым: цвета лучше разделяются друг от друга. При уменьшении угла спектр сжимается, и границы цветов могут сливаться.
а) При наблюдении под углом 60° спектр становится более растянутым по сравнению с наблюдением при меньших углах.
б) Отличие состоит в увеличении расстояния между границами цветов (для сплошного) или линиями (для линейчатого).
в) Вывод: чем больше преломляющий угол призмы, тем больше угловая дисперсия и протяжённость спектра.
В условии речь идет о зависимости протяженности спектра от преломляющего угла. Физически угловая дисперсия призмы растет с увеличением преломляющего угла. Поэтому при большем угле спектр 'размазывается' шире.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p329.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Физика: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное», Перышкин И.М., Гутник Е.М., Иванов А.И. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p329.3?
Краткий ответ: а) При наблюдении под углом 60^ спектр становится более растянутым по сравнению с наблюдением при меньших углах. б) Отличие состоит в увеличении расстояния между границами цветов (для сплошного) или линиями (для линейчатого). в) Вывод: чем больше преломляющий угол призмы, тем больше угловая дисперсия и протяжённость спектра.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Физика: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное», Перышкин И.М., Гутник Е.М., Иванов А.И. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Лабораторная работа № 6. Наблюдение сплошного и линейчатых спектров испускания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.