ГДЗ по физике, 9 класс, Перышкин, номер p328.6
Тема: Лабораторная работа № 5. Изучение свойств изображения в собирающей
Физика: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное — Перышкин И.М., Гутник Е.М., Иванов А.И. и др.
Дмитрий Орлов, преподаватель физики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Располагая лампу на разных расстояниях d от линзы (1) d>2F; 2) d=2F; 3) F<d<2F; 4) d<F), добиться перемещением экрана чёткого изображения нити накала лампы на нём в тех случаях, когда это возможно.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
В данной лабораторной работе мы исследуем поведение изображения в собирающей линзе при различных положениях предмета (лампы). Для каждого случая определим характер изображения (действительное или мнимое), его размер относительно предмета и возможность получения на экране. Оптическая сила линзы D связана с фокусным расстоянием F формулой D=1/F.
Пошаговое решение по пунктам:
Случай 1: d>2F
Предмет находится за двойным фокусом. Согласно свойствам собирающей линзы, изображение получается действительным , обратным и уменьшенным . Оно формируется между фокусом F и двойным фокусом 2F с другой стороны линзы. Поскольку изображение действительное, его можно получить на экране, перемещая экран до момента резкости.
Случай 2: d=2F
Предмет находится точно на расстоянии двойного фокуса. Изображение получается действительным , обратным и равным по размеру предмету. Оно формируется также на расстоянии 2F от линзы с противоположной стороны. На экране будет видно чёткое изображение того же размера, что и нить накала.
Случай 3: F<d<2F
Предмет находится между фокусом и двойным фокусом. Изображение получается действительным , обратным и увеличенным . Оно формируется за пределами двойного фокуса (f>2F) с другой стороны линзы. Чёткое увеличенное изображение можно получить на экране, отодвинув его достаточно далеко от линзы.
Случай 4: d<F
Предмет находится внутри фокусного расстояния. Лучи после преломления расходятся, поэтому их пересечение происходит только при мысленном продолжении назад. Изображение получается мнимым , прямым и увеличенным . Такое изображение невозможно получить на экране, так как световые лучи не сходятся в одной точке перед линзой. Его можно наблюдать только глазами, глядя сквозь линзу со стороны экрана.
Проверка и вывод:
Результаты соответствуют теоретическим построениям для тонкой собирающей линзы. Действительные изображения (пункты 1, 2, 3) всегда обратны и могут быть спроецированы на экран. Мнимое изображение (пункт 4) всегда прямое и увеличивается, но не проецируется. Для измерения оптической силы в реальных условиях необходимо измерить d и f для одного из первых трёх случаев и рассчитать F по формуле 1/F=1/d+1/f, затем найти D=1/F.
а) Действительное, обратное, уменьшенное; получается на экране.
б) Действительное, обратное, равное по размеру; получается на экране.
в) Действительное, обратное, увеличенное; получается на экране.
г) Мнимое, прямое, увеличенное; на экране НЕ получается.
Решение основано на классических правилах построения изображений в собирающей линзе. В пункте 4 важно подчеркнуть невозможность получения изображения на экране, так как это ключевой момент различия между действительными и мнимыми изображениями.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p328.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Физика: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное», Перышкин И.М., Гутник Е.М., Иванов А.И. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p328.6?
Краткий ответ: а) Действительное, обратное, уменьшенное; получается на экране. б) Действительное, обратное, равное по размеру; получается на экране. в) Действительное, обратное, увеличенное; получается на экране. г) Мнимое, прямое, увеличенное; на экране НЕ получается.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Физика: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 3-е издание, переработанное», Перышкин И.М., Гутник Е.М., Иванов А.И. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Лабораторная работа № 5. Изучение свойств изображения в собирающей линзе. Измерение оптической силы линзы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.