10 класс Земельные ресурсы § 5. Земельные ресурсы

ГДЗ по географии, 10 класс, Гладкий, номер 5.9: Земельные ресурсы

География — Гладкий Ю.Н., Николина В.В.

Никита Ершов, методист по географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Какие экологические последствия возникают при нерациональном использовании земельных ресурсов? В каких странах и регионах, на ваш взгляд, лежит «передний край» борьбы за сохранение почв планеты?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для ответа на этот вопрос необходимо проанализировать основные виды деградации земель и связать их с географическим положением регионов, где эти процессы протекают наиболее интенсивно.

Шаг 1. Анализ экологических последствий нерационального использования земель

Нерациональное использование земельных ресурсов приводит к комплексному ухудшению состояния окружающей среды. Основные последствия можно разделить на несколько групп:

  • Эрозия почв: Ветровая и водная эрозия смывают плодородный слой, что снижает урожайность и приводит к заилению рек и водохранилищ.
  • Опустынивание: Превращение плодородных земель в пустыни из-за перевыпаса скота, вырубки лесов и неправильного орошения. Это необратимый процесс во многих засушливых регионах.
  • Засоление и заболачивание: Возникают при нарушении режима орошения (вторичное засоление) или дренажа, делая землю непригодной для земледелия.
  • Химическое загрязнение: Накопление пестицидов, гербицидов, тяжёлых металлов и нефтепродуктов в почве нарушает её биологическую активность и попадает в пищевые цепочки.
  • Физическая деградация: Уплотнение почвы техникой, потеря структуры, снижение водопроницаемости.
Шаг 2. Определение «переднего края» борьбы за сохранение почв

«Передний край» — это регионы, где давление на земельные ресурсы максимально, а природные условия способствуют быстрой деградации. К таким зонам относятся:

  1. Африканский континент (Сахель и Южная Африка): Здесь сочетаются климатические засухи, быстрый рост населения и экстенсивное сельское хозяйство. Опустынивание угрожает продовольственной безопасности миллионов людей.
  2. Центральная Азия (Казахстан, Узбекистан, Туркменистан): Регион страдает от опустынивания и вторичного засоления почв из-за нерационального использования водных ресурсов Аральского бассейна и перевыпаса скота.
  3. Китай и Индия: Из-за огромной плотности населения и интенсивного земледелия здесь остро стоят проблемы химического загрязнения почв, эрозии и сокращения площади пахотных земель под застройку.
  4. Латиноамерика (Бразилия, Аргентина): Расширение сельскохозяйственных угодий за счёт вырубки тропических лесов (Амазония) ведёт к потере биоразнообразия и усилению эрозии.
  5. Средиземноморье и Ближний Восток: Зоны риска из-за засушливого климата, пожаров и чрезмерного использования водных ресурсов для орошения.
Шаг 3. Обобщение и выводы

Таким образом, экологические последствия нерационального землепользования носят глобальный характер, но наиболее критичны они в развивающихся странах с засушливым климатом и высокой демографической нагрузкой. Борьба за сохранение почв требует внедрения устойчивых методов агротехники, восстановления лесов и рационального управления водными ресурсами именно в этих регионах.

Ответ

Последствия: эрозия, опустынивание, засоление, химическое загрязнение, физическая деградация.

Регионы «переднего края»: страны Африки (Сахель), Центральная Азия, Китай, Индия, Бразилия.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 5.9 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «География», Гладкий Ю.Н., Николина В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 5.9?

Краткий ответ: Последствия: эрозия, опустынивание, засоление, химическое загрязнение, физическая деградация. Регионы «переднего края»: страны Африки (Сахель), Центральная Азия, Китай, Индия, Бразилия.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«География», Гладкий Ю.Н., Николина В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 5. Земельные ресурсы.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Никита Ершов, методист по географии Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.