ГДЗ по географии, 5 класс, Алексеев, номер 20.5: Учимся с «Полярной звездой»
География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Павел Лебедев, методист по географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Нахождение точки на карте по её географическим координатам.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задачи: Нахождение точки на карте по её географическим координатам
В данном задании требуется описать алгоритм действий для определения местоположения объекта на географической карте или глобусе, если известны его широта и долгота. Это базовый навык работы с географическими координатами, который проверяется в §20 учебника.
Шаг 1. Анализ исходных данных (координат)
Географические координаты состоят из двух величин:
- Широта (φ) — расстояние от экватора к полюсам. Измеряется в градусах (°). Бывает северной (с.ш.) и южной (ю.ш.).
- Долгота (λ) — расстояние от Гринвичского меридиана на запад или восток. Измеряется в градусах (°). Бывает западной (з.д.) и восточной (в.д.).
Пример записи: 45° с.ш., 30° в.д.
Шаг 2. Алгоритм поиска точки на карте
Чтобы найти точку, нужно выполнить следующие действия последовательно:
- Определение широты:
- Найдите экватор (0°).
- Если широта северная , двигайтесь вверх от экватора до нужного параллельного круга (например, 45°).
- Если широта южная , двигайтесь вниз от экватора.
- Мысленно проведите линию вдоль найденной параллели.
- Определение долготы:
- Найдите нулевой (Гринвичский) меридиан (0°).
- Если долгота восточная , двигайтесь вправо от нулевого меридиана до нужного меридиана (например, 30°).
- Если долгота западная , двигайтесь влево.
- Мысленно проведите линию вдоль найденного меридиана.
- Пересечение линий:
- Точка пересечения выбранной параллели и меридиана и есть искомая точка.
Шаг 3. Проверка результата
После нахождения точки убедитесь в правильности:
- Проверьте направление движения относительно экватора и нулевого меридиана.
- Убедитесь, что вы не перепутали северную широту с южной или восточную долготу с западной.
- На физической карте можно проверить, попадает ли точка в ожидаемый регион (например, океан или материк), что косвенно подтверждает верность координат.
а) Найти нужную параллель по широте (северную — выше экватора, южную — ниже).
б) Найти нужный меридиан по долготе (восточный — правее Гринвича, западный — левее).
в) Искомая точка находится на пересечении этих параллели и меридиана.
Задача является методической инструкцией, а не численной задачей. Решение представляет собой пошаговый алгоритм действий ученика при работе с картой.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 20.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 20.5?
Краткий ответ: а) Найти нужную параллель по широте (северную — выше экватора, южную — ниже). б) Найти нужный меридиан по долготе (восточный — правее Гринвича, западный — левее). в) Искомая точка находится на пересечении этих параллели и меридиана.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 20. Учимся с «Полярной звездой».
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.