6 класс Учимся с «Полярной звездой» § 20. Учимся с «Полярной звездой»

ГДЗ по географии, 6 класс, Алексеев, номер 20.2: Учимся с «Полярной звездой»

География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.

Светлана Крылова, преподаватель географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Постройте выступление грамотно: произносите слова чётко, при описании местоположения объектов используйте направления (например, «к северу», «к западу от» и т. д.). Разработайте вместе с родителями маршрут летнего отдыха или прогулки по городу, используя карту или план города.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Это задание на развитие практических навыков ориентирования и работы с географическими картами. Нам нужно составить план выступления и разработать маршрут прогулки, используя знания о сторонах горизонта.

Шаг 1. Подготовка к выступлению

Для грамотного выступления важно правильно использовать термины направления. Вместо слов «вправо» или «влево» мы должны говорить «к северу от» , «к югу от» , «на запад от» , «на восток от» . Также полезно знать промежуточные стороны: северо-запад (СЗ), северо-восток (СВ), юго-запад (ЮЗ), юго-восток (ЮВ).

Пример фразы для описания объекта: «Школа находится к северо-востоку от парка» .

Шаг 2. Разработка маршрута прогулки

Чтобы составить маршрут, нам понадобится план города или карта местности. Мы будем двигаться от начальной точки (например, дома) к конечной точке (например, парку или музею).

Алгоритм действий:

  1. Найдите на карте своё местоположение и место назначения.
  2. Определите направление движения между ними, используя компас или стрелку севера на карте.
  3. Запишите последовательность поворотов и направлений.
Шаг 3. Пример готового маршрута

Предположим, мы идем от дома до библиотеки. Вот как может выглядеть описание такого маршрута с использованием сторон горизонта:

  • Выходим из дома и движемся на север по улице Ленина примерно 500 м.
  • На перекрестке поворачиваем на восток и идем по улице Садовой 200 м.
  • Библиотека будет находиться к юго-востоку от нашего текущего положения, если смотреть через сквер.

Такой подход делает описание точным и понятным для любого человека, знающего стороны света.

Ответ

а) Для выступления используйте четкие названия сторон горизонта: север, юг, запад, восток и их комбинации (северо-восток и т.д.).

б) Маршрут составляется по плану города: определите начальную и конечную точку.

в) Описывайте путь, указывая направления движения относительно сторон света (например, «идти на север», «повернуть на восток»).

Задание творческое и практико-ориентированное. В решении даны рекомендации по лексике (стороны горизонта) и алгоритм составления маршрута. Приведен примерный текст маршрута, чтобы ученик мог адаптировать его под свой город.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 20.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 20.2?

Краткий ответ: а) Для выступления используйте четкие названия сторон горизонта: север, юг, запад, восток и их комбинации (северо-восток и т.д.). б) Маршрут составляется по плану города: определите начальную и конечную точку. в) Описывайте путь, указывая направления движения относительно сторон света (например, «идти на север», «повернуть на восток»).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 20. Учимся с «Полярной звездой».

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Светлана Крылова, преподаватель географии Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.