ГДЗ по географии, 6 класс, Алексеев, номер 41.5: Тепло в атмосфере (2)
География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Анна Соколова, преподаватель географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определите, когда песок на пляже нагревается сильнее: в полдень или вечером, и обоснуйте ответ.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на этот вопрос нужно вспомнить основные законы нагревания земной поверхности и атмосферы. Ключевым фактором здесь является высота Солнца над горизонтом, которая определяет интенсивность солнечного излучения.
Шаг 1. Анализ положения Солнца в разное время суток
В полдень (около 12:00–13:00) Солнце находится в своей высшей точке над горизонтом. В это время солнечные лучи падают на поверхность Земли под наибольшим углом (ближе к 90°). Чем выше угол падения лучей, тем меньше путь луча через атмосферу и тем больше энергии приходится на единицу площади поверхности.
Вечером Солнце опускается к горизонту. Угол падения солнечных лучей становится острым. Лучи проходят более длинный путь в атмосфере, теряя часть энергии, и распределяют ту же самую энергию по большей площади поверхности. Следовательно, количество тепла, получаемого песком за одну секунду, значительно уменьшается.
Шаг 2. Свойства песка как материала
Песок обладает низкой теплоёмкостью и высокой теплопроводностью (в сухом состоянии). Это означает, что он быстро нагревается при поступлении большого количества энергии и так же быстро остывает, когда приток энергии прекращается или снижается.
Так как максимальная энергия поступает именно в полдень, песок успевает накопить значительное количество тепла. К вечеру, даже если воздух ещё тёплый, сам песок начинает активно отдавать накопленное тепло в окружающую среду, так как источник нагрева (Солнце) уже не даёт достаточной мощности для поддержания высокой температуры.
Шаг 3. Сравнение температурных режимов
Наиболее высокая температура воздуха обычно наблюдается не в полдень, а во второй половине дня (около 14:00–15:00), так как воздух нагревается от подстилающей поверхности с некоторым запозданием. Однако сама поверхность (песок) достигает своего пика нагрева именно тогда, когда поток солнечной радиации максимален, то есть около полудня.
К вечеру температура поверхности песка падает быстрее, чем температура воздуха, так как песок теряет тепло через излучение и кондукцию.
Вывод
Песок на пляже нагревается сильнее всего в полдень , так как в это время солнечные лучи падают на него под наибольшим углом, обеспечивая максимальную плотность потока тепловой энергии.
Песок нагревается сильнее в полдень.
Обоснование: в полдень Солнце стоит выше всего над горизонтом, поэтому солнечные лучи падают на поверхность под большим углом и передают максимум тепла на единицу площади. Вечером угол падения лучей мал, они рассеиваются и дают меньше энергии, а песок быстро остывает.
Задача проверяет понимание связи между высотой стояния Солнца и интенсивностью нагрева поверхности. Важно различать температуру воздуха (максимум после полудня) и температуру поверхности (максимум ближе к полудню).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 41.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 41.5?
Краткий ответ: Песок нагревается сильнее в полдень. Обоснование: в полдень Солнце стоит выше всего над горизонтом, поэтому солнечные лучи падают на поверхность под большим углом и передают максимум тепла на единицу площади. Вечером угол падения лучей мал, они рассеиваются и дают меньше энергии, а песок быстро остывает.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 41. Тепло в атмосфере (2).
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.