11 класс Окислительно-восстановительные реакции. Электролиз § 10. Окислительно-восстановительные реакции. Электролиз

ГДЗ по химии, 11 класс, Еремин, номер 10.12: Окислительно-восстановительные реакции. Электролиз

Химия; углубленное обучение — Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Дроздов А.А., и др.; под редакцией Лунина В.В.

Анна Соколова, методист по химии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Выберите пару оснований, которые могут реагировать друг с другом. Варианты

а) NaOH+Zn(OH)2,

б) Cu(OH)2+Fe(OH)3,

в) Ca(OH)2+KOH,

г) NH3+Al(OH)3.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для решения задачи необходимо проанализировать химические свойства каждого из предложенных оснований. Ключевым моментом является определение того, какие из них являются амфотерными (могут проявлять и кислотные, и основные свойства), а какие — только основными или слабыми основаниями.

Шаг 1. Анализ варианта 1: NaOH+Zn(OH)2

Гидроксид натрия (NaOH) — это сильное щелочное основание. Гидроксид цинка (Zn(OH)2) — амфотерный гидроксид. Амфотерные гидроксиды реагируют со щелочами с образованием комплексных солей (при избытке щёлочи) или нормальных солей (при плавлении). В водном растворе при взаимодействии с концентрированной щёлочью протекает реакция:

Zn(OH)2+2NaOH→Na2[Zn(OH)4]

Таким образом, эта пара может реагировать .

Шаг 2. Анализ варианта 2: Cu(OH)2+Fe(OH)3

Гидроксид меди(II) (Cu(OH)2) и гидроксид железа(III) (Fe(OH)3) оба являются нерастворимыми основаниями. Хотя они могут иметь некоторые амфотерные черты в специфических условиях, между собой два нерастворимых основания не вступают в реакцию обмена или окислительно-восстановительную реакцию в стандартных школьных условиях. Реакция между двумя основаниями одного типа (основного/слабоамфотерного) не происходит.

Эта пара не реагирует .

Шаг 3. Анализ варианта 3: Ca(OH)2+KOH

Гидроксид кальция (Ca(OH)2) и гидроксид калия (KOH) — это сильные растворимые основания (щёлочи). Две щёлочи не реагируют друг с другом, так как у них нет общих ионов для реакции обмена, и они не проявляют кислотных свойств по отношению друг к другу.

Эта пара не реагирует .

Шаг 4. Анализ варианта 4: NH3+Al(OH)3

Аммиак (NH3) в водном растворе ведёт себя как слабое основание (NH3·H2O). Гидроксид алюминия (Al(OH)3) — амфотерный гидроксид. Однако амфотерные гидроксиды реагируют только с сильными щелочами (такими как NaOH, KOH). Со слабым основанием, каким является аммиак, гидроксид алюминия не реагирует, так как среда недостаточно щелочная для образования алюминатов или комплексных соединений.

Эта пара не реагирует .

Вывод

Единственная пара, в которой компоненты способны вступить во взаимодействие, — это сильная щёлочь и амфотерный гидроксид.

Ответ

1) NaOH+Zn(OH)2

Реакция возможна только между сильным основанием и амфотерным гидроксидом. Вариант 1 подходит идеально. Варианты 2 и 3 — это взаимодействия двух оснований, что невозможно. Вариант 4 — взаимодействие слабого основания (аммиака) с амфотерным гидроксидом, который требует сильной щёлочи.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 10.12 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Химия; углубленное обучение», Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Дроздов А.А., и др.; под редакцией Лунина В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 10.12?

Краткий ответ: 1) NaOH + Zn(OH)_2.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Химия; углубленное обучение», Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Дроздов А.А., и др.; под редакцией Лунина В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 10. Окислительно-восстановительные реакции. Электролиз.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Анна Соколова, методист по химии Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.