ГДЗ по информатике, 10 класс, Поляков, номер 2.10: Что можно делать с информацией?
Информатика (в 2 частях); углубленное обучение — Поляков К.Ю., Еремин Е.А.
Павел Лебедев, преподаватель информатики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Предложите критерии оценки памяти. Оцените по этим критериям достоинства и недостатки человеческой памяти в сравнении с компьютерной.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо сначала сформулировать объективные критерии, по которым можно сравнивать системы хранения информации. Затем на основе этих критериев провести анализ преимуществ и недостатков биологической (человеческой) памяти и технической (компьютерной) памяти.
Шаг 1. Определение критериев оценки
Чтобы сравнение было корректным, выделим основные параметры, характеризующие любую систему памяти:
- Объём памяти : максимальное количество информации, которое может быть сохранено.
- Скорость доступа : время, необходимое для поиска и извлечения нужных данных.
- Надёжность хранения : способность сохранять данные без искажений в течение длительного времени.
- Энергозависимость : необходимость постоянного источника питания для сохранения данных.
- Возможность редактирования и копирования : простота изменения или дублирования записанной информации.
- Ассоциативность : возможность связывать разрозненные факты в смысловые цепочки.
Шаг 2. Анализ человеческой памяти
Рассмотрим достоинства и недостатки человеческой памяти по выбранным критериям.
| Критерий | Достоинства | Недостатки |
|---|---|---|
| Объём | Огромный потенциал; мозг способен хранить колоссальные массивы знаний, навыков и воспоминаний. | Точная оценка объёма затруднена; информация часто хранится не дискретно, а распределённо. |
| Скорость доступа | Высокая скорость при наличии сильных ассоциативных связей (узнавание лиц, родного языка). | Значительное время на поиск редких фактов; «забывание» или блокировка доступа к информации. |
| Надёжность | Устойчивость к частичному повреждению носителя (нейронов); способность восстанавливать смысл из фрагментов. | Искажение информации со временем; ложные воспоминания; невозможность точного воспроизведения деталей. |
| Энергозависимость | Работает автономно от организма; низкое энергопотребление относительно сложности задач. | Зависит от физического состояния человека (усталость, болезнь, старение). |
| Редактирование | Гибкость: информацию можно переосмыслить, дополнить контекстом, изменить эмоциональную окраску. | Сложность полного удаления ненужных данных («невозможно забыть то, что помнишь»). |
| Ассоциативность | Высший уровень: создание новых идей через связь несвязанных понятий, творческое мышление. | Отсутствие строгой логической структуры хранения, что мешает быстрому поиску по формальным признакам. |
Шаг 3. Анализ компьютерной памяти
Рассмотрим достоинства и недостатки компьютерной памяти по тем же критериям.
| Критерий | Достоинства | Недостатки |
|---|---|---|
| Объём | Легко расширяем добавлением новых устройств; огромные ёмкости современных дисков. | Физически ограничен размерами хранилищ и стоимостью оборудования. |
| Скорость доступа | Миллисекунды или микросекунды для поиска любых данных; постоянство скорости независимо от объёма базы. | Зависит от типа устройства (RAM быстрее HDD/SSD); требует индексации для сложных запросов. |
| Надёжность | Точное хранение битов; отсутствие искажений при многократном считывании. | Полная потеря данных при физическом разрушении носителя или программном сбое (если нет резервных копий). |
| Энергозависимость | Данные сохраняются на магнитных/флеш-носителях без питания. | Оперативная память (RAM) стирается при выключении; вся система требует стабильного электропитания. |
| Редактирование | Простое удаление, копирование, перемещение файлов; полная идентичность копии оригиналу. | Нет понимания смысла; ошибки ввода сохраняются как есть; сложность семантического редактирования. |
| Ассоциативность | Возможность реализации баз данных и нейросетей, имитирующих связи. | Без специальных алгоритмов память линейна и статична; компьютер не «понимает» контекст сам по себе. |
Шаг 4. Сравнительный вывод
Человеческая память превосходит компьютерную в ассоциативности , способности к творческому синтезу и устойчивости к частичным повреждениям. Она лучше справляется с задачами, требующими понимания смысла и контекста.
Компьютерная память превосходит человеческую в точности хранения , скорости поиска больших массивов данных, лёгкости копирования и возможности быстрого расширения объёма. Она идеальна для задач, требующих безошибочного воспроизведения информации.
Критерии: объём, скорость доступа, надёжность, энергозависимость, редактируемость, ассоциативность.
Человеческая память: плюсы — высокая ассоциативность, устойчивость к повреждениям, творческий синтез; минусы — искажение данных, медленный поиск редких фактов, зависимость от состояния здоровья.
Компьютерная память: плюсы — точность, высокая скорость поиска, лёгкое копирование и расширение объёма; минусы — энергозависимость (для RAM), отсутствие понимания смысла, полная потеря данных при разрушении носителя.
В решении использованы стандартные критерии сравнения систем обработки информации. Табличная форма позволяет наглядно сопоставить пункты. Вывод подчеркивает комплементарность двух типов памяти.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 2.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Информатика (в 2 частях); углубленное обучение», Поляков К.Ю., Еремин Е.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 2.10?
Краткий ответ: Критерии: объём, скорость доступа, надёжность, энергозависимость, редактируемость, ассоциативность. Человеческая память: плюсы — высокая ассоциативность, устойчивость к повреждениям, творческий синтез; минусы — искажение данных, медленный поиск редких фактов, зависимость от состояния здоровья. Компьютерная память: плюсы — точность, высокая скорость поиска, лёгкое копирование и расширение объёма; минусы — энергозависимость (для RAM), отсутствие понимания смысла, полная потеря данных при разрушении носителя.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Информатика (в 2 частях); углубленное обучение», Поляков К.Ю., Еремин Е.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 2. Что можно делать с информацией?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.