ГДЗ по информатике, 10 класс, Поляков, номер 2.8: Что можно делать с информацией?
Информатика (в 2 частях); углубленное обучение — Поляков К.Ю., Еремин Е.А.
Татьяна Белова, преподаватель информатики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
В каких задачах компьютер не может соревноваться с человеком? В каких ситуациях человек явно уступает компьютеру?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на этот вопрос нужно сравнить возможности человека и компьютера в обработке информации. Компьютер — это универсальное устройство для автоматической обработки данных, но он действует строго по заданным алгоритмам. Человек обладает интуицией, творческим мышлением и способностью к абстракции.
Шаг 1. Задачи, где компьютер не может соревноваться с человеком
Компьютер проигрывает человеку там, где требуется:
- Творчество и генерация нового знания. Написание стихов, создание картин, музыкальных композиций или научных гипотез требует понимания контекста, эмоций и культурных кодов, которые компьютер лишь имитирует на основе статистики.
- Принятие решений в условиях неполной информации. Человек способен действовать на основе интуиции, опыта и моральных принципов, даже когда данные противоречивы или отсутствуют. Алгоритмы же требуют четких входных данных.
- Эмпатия и социальное взаимодействие. Психологическая помощь, воспитание детей, переговоры высокого уровня требуют эмоционального интеллекта, который у машины отсутствует.
- Гибкое переключение между задачами. Человек может мгновенно перестроиться с одной деятельности на другую, используя общие навыки, тогда как компьютеру часто нужна перенастройка программы или запуск нового процесса.
Шаг 2. Ситуации, где человек явно уступает компьютеру
Человек проигрывает компьютеру в операциях, требующих:
- Высокой скорости вычислений. Компьютер выполняет миллиарды операций в секунду, что недоступно биологическому мозгу.
- Работы с огромными объемами данных (Big Data). Поиск нужной информации среди миллионов документов или анализ статистических трендов занимает у компьютера доли секунды, а у человека — часы или дни.
- Точности и отсутствия усталости. Компьютер не ошибается из-за невнимательности, монотонность работы не снижает его эффективность. Человек же со временем теряет концентрацию.
- Хранения и быстрого доступа к памяти. Объем оперативной и долговременной памяти компьютера несоизмеримо больше возможностей человеческой памяти, а поиск информации происходит мгновенно.
Шаг 3. Вывод
Таким образом, компьютер является мощным инструментом для формализованных задач, где есть четкие правила и большие объемы данных. Человек же незаменим в задачах, требующих креативности, смыслового понимания, этических оценок и адаптации к непредсказуемым ситуациям.
а) Компьютер не может соревноваться с человеком в задачах, требующих творчества, интуиции, эмпатии, принятия решений в условиях неполной информации и гибкого переключения видов деятельности.
б) Человек уступает компьютеру в скорости вычислений, обработке больших объемов данных, точности при монотонной работе, отсутствии усталости и объеме хранимой информации.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 2.8 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Информатика (в 2 частях); углубленное обучение», Поляков К.Ю., Еремин Е.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 2.8?
Краткий ответ: а) Компьютер не может соревноваться с человеком в задачах, требующих творчества, интуиции, эмпатии, принятия решений в условиях неполной информации и гибкого переключения видов деятельности. б) Человек уступает компьютеру в скорости вычислений, обработке больших объемов данных, точности при монотонной работе, отсутствии усталости и объеме хранимой информации.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Информатика (в 2 частях); углубленное обучение», Поляков К.Ю., Еремин Е.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 2. Что можно делать с информацией?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.