ГДЗ по информатике, 6 класс, Босова, номер 7.1: Как мы познаём окружающий мир
Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Роман Жуков, методист по информатике Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Построить диаграмму Эйлера с тремя кругами для множеств: все высокие люди; все папы; родители, умеющие плавать. Подписать множества.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для построения диаграммы Эйлера с тремя множествами нужно проанализировать логические связи между ними. В данном случае множества пересекаются, так как один и тот же человек может одновременно быть высоким, папой и родителем, умеющим плавать.
Шаг 1. Анализ множеств
Обозначим три множества:
- A — все высокие люди;
- B — все папы;
- C — родители, умеющие плавать.
Заметим, что множество B (папы) является подмножеством множества родителей. Однако в условии третье множество названо «родители, умеющие плавать». Папа — это тоже родитель. Следовательно, некоторые папы могут уметь плавать, а некоторые нет. Также высокий рост не зависит от того, является ли человек папой или умеет ли он плавать. Поэтому все три множества имеют общие элементы, но ни одно из них не содержится полностью в другом.
Шаг 2. Построение схемы
Диаграмма Эйлера для трёх пересекающихся множеств изображается в виде трёх взаимно пересекающихся кругов внутри прямоугольника (универсального множества).
На схеме:
- Круг A подписываем как «Высокие люди»;
- Круг B подписываем как «Папы»;
- Круг C подписываем как «Родители, умеющие плавать».
Все три круга должны пересекаться друг с другом, образуя общую центральную область, где находятся люди, которые одновременно являются высокими, папами и родителями, умеющими плавать.
Шаг 3. Проверка логики
Проверим возможные ситуации:
- Человек только высокий: находится в части круга A, не пересекающейся с B и C.
- Человек только папа (не высокий, не умеет плавать): находится в части круга B, не пересекающейся с A и C.
- Человек только родитель, умеющий плавать (не высокий, не папа, например, мама): находится в части круга C, не пересекающейся с A и B.
- Высокий папа, который не умеет плавать: находится в пересечении A и B, вне C.
- Папа, который умеет плавать, но не высокий: находится в пересечении B и C, вне A.
- Высокий родитель, умеющий плавать, но не папа (например, высокая мама): находится в пересечении A и C, вне B.
- Высокий папа, умеющий плавать: находится в центре пересечения всех трёх кругов (A∩B∩C).
Таким образом, схема из трёх пересекающихся кругов верно отражает все возможные комбинации свойств.
Диаграмма состоит из трёх взаимно пересекающихся кругов.
Круг A: Высокие люди.
Круг B: Папы.
Круг C: Родители, умеющие плавать.
В задаче требуется построить диаграмму Эйлера для трёх множеств. Поскольку множества описывают разные характеристики людей (рост, роль отца, навык плавания), они частично пересекаются. Ни одно множество не является строго подмножеством другого (хотя папы - это родители, но третье множество ограничено умением плавать, а первое - ростом). Поэтому используется стандартная схема из трёх пересекающихся кругов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 7.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 7.1?
Краткий ответ: Диаграмма состоит из трёх взаимно пересекающихся кругов. Круг A: Высокие люди. Круг B: Папы. Круг C: Родители, умеющие плавать.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 7. Как мы познаём окружающий мир.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.