ГДЗ по информатике, 6 класс, Босова, номер 7.2: Как мы познаём окружающий мир
Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Татьяна Белова, преподаватель информатики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Указать характеристики сообщения, при которых оно пополняет знания.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В курсе информатики мы изучаем, что сообщение — это не просто набор символов или звуков, а средство передачи информации. Чтобы сообщение действительно пополняло наши знания, оно должно обладать определёнными свойствами. Разберём эти характеристики по порядку.
Шаг 1. Новизна и полезность
Первое и самое важное условие: сообщение должно содержать новые сведения . Если вы уже знаете то, о чём вам говорят, ваше знание не изменится. Например, фраза «Солнце светит днём» для вас является известным фактом, поэтому она не пополняет ваши знания в области астрономии. А вот факт «Свет от Солнца до Земли идёт около 8 минут» может быть новым для ученика, если он об этом ещё не слышал.
Кроме новизны, информация должна быть полезной . Она должна отвечать на какой-то вопрос или помогать решить задачу. Бессмысленный набор букв тоже может быть «новым», но он не даёт знаний, так как не несёт смысловой нагрузки.
Шаг 2. Достоверность и понятность
Сообщение должно быть достоверным , то есть соответствовать действительности. Ложная информация не только не пополняет знания, но и искажает их. Например, если кто-то скажет, что 2+2=5, это сообщение будет ложным, и принимать его за истину нельзя.
Также сообщение должно быть понятным получателю. Если текст написан на языке, который вы не знаете, или использует термины, которые вам неизвестны, вы не сможете извлечь из него смысл. Значит, знание не поступит в вашу память. Для понимания важна доступность языка и логичность изложения.
Шаг 3. Актуальность и своевременность
Информация должна быть актуальной (важной в данный момент) и своевременной . Представьте, что вы узнали расписание автобусов, но поездка была вчера. Это сообщение было достоверным и понятным, но оно не помогло вам получить нужное знание вовремя, чтобы воспользоваться им.
Знания пополняются тогда, когда информация поступает именно в тот момент, когда она необходима для принятия решения или удовлетворения любопытства.
а) Новизна (сообщение содержит ранее неизвестные сведения)
б) Полезность (информация имеет практическое значение)
в) Достоверность (сведения соответствуют действительности)
г) Понятность (язык сообщения доступен получателю)
д) Актуальность и своевременность (информация важна и получена вовремя)
Ответ составлен на основе общих принципов теории информации, изучаемых в 6 классе. Ключевые характеристики: новизна, полезность, достоверность, понятность, актуальность.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 7.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 7.2?
Краткий ответ: а) Новизна (сообщение содержит ранее неизвестные сведения) б) Полезность (информация имеет практическое значение) в) Достоверность (сведения соответствуют действительности) г) Понятность (язык сообщения доступен получателю) д) Актуальность и своевременность (информация важна и получена вовремя).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 7. Как мы познаём окружающий мир.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.