ГДЗ по информатике, 6 класс, Босова, номер 7.3: Как мы познаём окружающий мир
Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Вера Лапина, методист по информатике Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Проанализировать информативность двух утверждений
а) «Сколько в слове гласных звуков, столько и слогов»
б) «Термин "мультимедиа" означает объединение текста, звука, графики и видео в одном документе». Обосновать ответ.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания проанализируем каждое утверждение с точки зрения его информативности. Информативность сообщения зависит от того, насколько оно полезно для получателя и содержит ли новые или важные сведения.
Шаг 1. Анализ первого утверждения
Рассмотрим утверждение: «Сколько в слове гласных звуков, столько и слогов» .
- Проверка истинности: Это правило является фундаментальным законом русской фонетики. В русском языке количество слогов всегда равно количеству гласных звуков (например, в слове «ма-ма» два слога и две гласные).
- Оценка новизны: Для ученика 6 класса это правило уже известно из курса русского языка. Утверждение не сообщает ничего нового, что могло бы изменить понимание мира или решить конкретную задачу, если слушатель уже знает это правило.
- Вывод по информативности: С точки зрения передачи новых знаний , данное утверждение малоинформативно для подготовленного слушателя. Однако оно может быть высокоинформативным для иностранца, изучающего русский язык, так как объясняет механизм деления слов на слоги.
Шаг 2. Анализ второго утверждения
Рассмотрим утверждение: «Термин "мультимедиа" означает объединение текста, звука, графики и видео в одном документе» .
- Проверка истинности: Определение корректно отражает суть понятия «мультимедиа» (от лат. multi — много, media — среда). Мультимедийные продукты действительно комбинируют различные типы данных.
- Оценка новизны: Если ученик ранее не встречался с этим термином или знал его неточно, то данное утверждение несет высокую информационную ценность. Оно расширяет словарный запас и уточняет понятие, важное для предмета «Информатика».
- Вывод по информативности: Утверждение является высокоинформативным, так как дает четкое определение сложного технического термина, который активно используется в современной цифровой среде.
Шаг 3. Сравнение и обоснование ответа
Сравним оба утверждения:
| Утверждение | Тип информации | Информативность для школьника |
|---|---|---|
| 1) О слогах | Факт из другого предмета (русский язык) | Низкая (если правило уже известно) |
| 2) О мультимедиа | Понятие из текущего предмета (информатика) | Высокая (расширяет предметную область) |
Обоснование: Информативность сообщения субъективна и зависит от уровня подготовки получателя. Первое утверждение носит справочный характер и дублирует знания из смежного предмета. Второе утверждение вводит новое понятие в рамках изучаемой темы, поэтому оно более информативно для урока информатики. Таким образом, второе утверждение обладает большей практической ценностью в контексте данного предмета.
а) Малоинформативно для знающих правило о слогах (повторение известного факта).
б) Высокоинформативно, так как раскрывает значение нового технического термина.
Задание направлено на развитие критического мышления и понимания того, что информация бывает разной степени полезности. Важно подчеркнуть, что 'информативность' не равна 'истинности'. Оба утверждения верны, но их ценность для конкретного слушателя различается.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 7.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 7.3?
Краткий ответ: 1) Малоинформативно для знающих правило о слогах (повторение известного факта). 2) Высокоинформативно, так как раскрывает значение нового технического термина.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 7. Как мы познаём окружающий мир.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.