ГДЗ по информатике, 9 класс, Босова, номер 3.12: 3 Средства анализа и визуализации данных

Для решения задачи необходимо понять механизм работы абсолютных и относительных ссылок в формулах электронных таблиц. Формула = C1+D1содержит смешанную ссылку на столбец C(абсолютный) и строку 1(относительная), а также относительную ссылку на ячейку D1.</p><detailsclass="gdz-step"open><summary>Шаг 1. Анализ исходной формулы</summary><p>В ячейке E1 записана формула:<code>=C1+D1.

• C1</strong>: Знак доллара перед буквой столбца означает, что ссылка на столбец C является <em>абсолютной</em>. При копировании формулы вправо или влево буква C не изменится. Однако ссылка на строку 1 является <em>относительной</em>, так как перед цифрой нет знака доллара. При копировании вниз номер строки будет увеличиваться.</li><li><strong>D1</strong>: Здесь нет знаков доллара, значит, ссылка полностью <em>относительная</em>. При копировании формулы в любую сторону (вниз, вверх, вправо, влево) и столбец, и строка будут смещаться относительно новой позиции ячейки.</li></ul></details><detailsclass="gdz-step"open><summary>Шаг 2. Определение адресов ячеек в формуле для E3</summary><p>Нам нужно перенести формулу из ячейки E1 в ячейку E3. Это копирование <em>вниз</em> на 2 строки (3 - 1 = 2). Столбец при этом не меняется (остается E).</p><divclass="gdz-table-wrapnot-prose"><tableclass="gdz-table"><thead><tr><th>Исходная ссылка</th><th>Тип ссылки</th><th>Изменение при копировании в E3</th><th>Новая ссылка</th></tr></thead><tbody><tr><td>C1Столбец абс., строка отн.Столбец C остается, строка увеличивается на 2 (1+2=3)C3</td></tr><tr><td>D1</td><td>Полностью относит.</td><td>Столбец D остается (так как сдвиг только по вертикали), строка увеличивается на 2(1+2=3)</td><td>D3</td></tr></tbody></table></div><p>Таким образом, формула в ячейке E3 примет вид:<code>=C3+D3.
  Шаг 3. Вычисление значения

  Чтобы найти численное значение в ячейке E3, нам нужно знать содержимое ячеек C3 и D3. В условии задачи сказано: «Дан фрагмент электронной таблицы... Требуется определить значение...». Обычно в таких задачах подразумевается, что данные в таблице известны из контекста учебника или предыдущих пунктов, либо требуется вывести общую формулу результата. Однако, поскольку конкретные числа в ячейках C1:D3 в тексте условия не приведены, мы можем дать ответ в виде выражения через эти ячейки или предположить стандартный набор данных, если бы он был указан.

  Примечание: Если в задаче подразумевалось использование конкретных чисел из таблицы (которая не была скопирована в текст условия полностью), то решение зависит от этих чисел. Но чаще всего в подобных теоретических вопросах проверяется знание того, как изменится формула . Значение в E3 будет равно сумме значений в ячейках C3 и D3.

  Если предположить, что вопрос чисто алгоритмический и требует указать формулу или принцип вычисления, то ответом является результат сложения C3 и D3. Без числовых данных в таблице C1:E3 точное числовое значение вычислить невозможно. Однако, исходя из типичных задач этого типа, часто проверяется именно трансформация адресов.

  Давайте проверим логику еще раз. Копирование из E1 в E3. Сдвиг строк +2. C1→C3. D1→D3. Формула стала =C3+D3. Значение E3 = Значение(C3) + Значение(D3).