10 класс Международные отношения в 1930-е гг § 12. Международные отношения в 1930-е гг

ГДЗ по истории, 10 класс, Мединский, номер 12.3: Международные отношения в 1930-е гг

История. Всеобщая история. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.

Никита Ершов, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Сформулируйте основные задачи внешнеполитического курса гитлеровской Германии.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для ответа на вопрос о задачах внешнеполитического курса гитлеровской Германии в 1930-е годы необходимо проанализировать идеологические установки нацистской партии и конкретные дипломатические шаги режима. Внешняя политика Третьего рейха была неразрывно связана с внутренними целями: подготовкой к войне, экономическим самообеспечением и расовой экспансией.

Шаг 1. Идеологическая основа и отмена ограничений Версаля

Первой и фундаментальной задачей было отрицание и демонтаж Версальско-Вашингтонской системы . Гитлер считал условия мира 1919 года несправедливыми и унизительными для Германии. Поэтому первоочередной целью стало восстановление военного суверенитета: отказ от выплат репараций, выход из Лиги Наций (1933) и начало тайного, а затем открытого перевооружения армии, флота и авиации, несмотря на запреты договора.

Шаг 2. Концепция «Жизненного пространства» (Lebensraum)

Центральным элементом внешней политики стала идея завоевания «жизненного пространства на Востоке» . Эта задача предполагала:

  • Объединение всех этнических немцев в единое государство (принцип национального единства , или аншлюс).
  • Захват территорий Восточной Европы и СССР для колонизации и использования ресурсов.
  • Уничтожение или порабощение народов, которые нацисты считали «недочеловеками» (славян, евреев и др.).
Шаг 3. Дипломатическая изоляция противников и создание блока

Чтобы обеспечить успех будущей войны, Германия стремилась к разобщению стран-противников (прежде всего Франции и СССР) и созданию союза с другими ревизионистскими державами. Ключевыми задачами здесь были:

  1. Подписание пакта о дружбе с Италией («Ось Берлин–Рим», 1936).
  2. Присоединение к Антикоминтерновскому пакту (Япония, 1936; Италия, 1937), что оформило военный блок фашистских государств.
  3. Дипломатические маневры, направленные на нейтрализацию Польши и Чехословакии до начала большой войны.
Шаг 4. Экономическая автаркия и подготовка к войне

Внешнеполитический курс был подчинен задаче достижения экономической независимости от импорта стратегического сырья. Германия заключала торговые соглашения со странами Юго-Восточной Европы и Латинской Америки, чтобы получить ресурсы, необходимые для ведения длительной войны, одновременно превращая эти страны в свои экономические спутники.

Ответ

а) Отмена ограничений Версальского договора и восстановление военного суверенитета.

б) Завоевание «жизненного пространства на Востоке» и объединение этнических немцев.

в) Создание блока фашистских держав (Ось) и разобщение потенциальных противников.

Ответ структурирован по основным направлениям политики Третьего рейха: ревизия итогов Первой мировой войны, территориальная экспансия и формирование военно-политических союзов.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 12.3 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 12.3?

Краткий ответ: а) Отмена ограничений Версальского договора и восстановление военного суверенитета. б) Завоевание «жизненного пространства на Востоке» и объединение этнических немцев. в) Создание блока фашистских держав (Ось) и разобщение потенциальных противников.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. Всеобщая история. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 12. Международные отношения в 1930-е гг.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Никита Ершов, методист по истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.