10 класс Распад империй и образование новых национальных государств в Европе § 3. Распад империй и образование новых национальных государств в Европе

ГДЗ по истории, 10 класс, Мединский, номер 3.1

Тема: Распад империй и образование новых национальных государств в Европе

История. Всеобщая история. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.

Светлана Крылова, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Перечислите новые национальные государства, возникшие в Центральной и Восточной Европе в период с 1917 по 1920 год.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо обратиться к историческим процессам, происходившим в Европе после окончания Первой мировой войны и распада четырёх великих империй: Российской, Германской, Австро-Венгерской и Османской. В период с 1917 по 1920 год на карте Центральной и Восточной Европы появились новые суверенные государства.

Шаг 1. Анализ распада Российской империи

После Октябрьской революции 1917 года и выхода России из войны начался процесс отделения национальных окраин. Наиболее значимыми стали события на западных границах бывшей империи.

  • Финляндия: провозгласила независимость 6 декабря 1917 года.
  • Страны Балтии: Литва (11 февраля 1918 г.), Латвия (18 ноября 1918 г.) и Эстония (24 февраля 1918 г.) объявили о своей государственности.
  • Польша: хотя её восстановление началось раньше, окончательное оформление как независимого государства произошло в ноябре 1918 года (так называемый «второй рождение» Польши).
Шаг 2. Анализ распада Австро-Венгерской империи

Крушение Габсбургской монархии осенью 1918 года привело к образованию нескольких новых национальных государств на территории Центральной Европы.

  • Чехословакия: провозглашена 28 октября 1918 года как союз чешских и словацких земель.
  • Государство словенцев, хорватов и сербов (будущая Югославия): создано 29 октября 1918 года, позже объединилось с Сербией.
  • Австрия и Венгрия: превратились в отдельные республики (12 ноября 1918 г. — Австрия, 16 ноября 1918 г. — Венгрия), потеряв свои прежние имперские территории.
Шаг 3. Изменения на территории бывшей Османской империи и другие случаи

Хотя основной фокус вопроса направлен на Центральную и Восточную Европу, важно отметить влияние распада Османской империи на регион Балкан и Кавказа, а также изменения границ Германии.

  • Турция: формально республика была провозглашена позже (1923 г.), но процесс национального самоопределения начался сразу после поражения в войне.
  • Германия: потеряла ряд территорий, которые отошли к новым или восстановленным государствам (например, часть Верхней Силезии к Польше, Эльзас и Лотарингия к Франции, что повлияло на баланс сил в регионе).
Шаг 4. Итоговый список и проверка

Соберём все перечисленные государства, возникшие или восстановившие свою независимость в указанный период (1917–1920 гг.) в Центральной и Восточной Европе:

Регион / Бывшая империяНовые национальные государства
Бывшая Российская империяФинляндия, Эстония, Латвия, Литва, Польша
Бывшая Австро-Венгерская империяЧехословакия, Австрия, Венгрия, Государство СХС (Югославия)
Другие измененияРумыния (расширение за счёт Трансильвании, Бессарабии, Буковины)

Таким образом, ключевыми новыми игроками на политической карте стали именно эти страны, получившие признание на Парижской мирной конференции (1919–1920 гг.).

Ответ

а) Финляндия, Эстония, Латвия, Литва, Польша.

б) Чехословакия, Австрия, Венгрия, Государство словенцев, хорватов и сербов (Югославия).

в) Румыния (как расширенное государство).

Ответ составлен на основе хронологии событий 1917–1920 годов. Важно различать провозглашение независимости и международное признание. Польша считается восстановленным государством, но в контексте учебника часто включается в список новых политических образований того периода. Румыния не является полностью "новой", но кардинально изменила свой статус и границы.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 3.1 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 3.1?

Краткий ответ: а) Финляндия, Эстония, Латвия, Литва, Польша. б) Чехословакия, Австрия, Венгрия, Государство словенцев, хорватов и сербов (Югославия). в) Румыния (как расширенное государство).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. Всеобщая история. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 3. Распад империй и образование новых национальных государств в Европе.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Светлана Крылова, методист по истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.