ГДЗ по истории, 10 класс, Мединский, номер 20.3: Коллективизация сельского хозяйства
История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Дмитрий Орлов, преподаватель истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравните аграрную реформу П.А. Столыпина и коллективизацию, выделив общие и отличительные черты.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо провести сравнительный анализ двух ключевых этапов аграрной политики России начала XX века: столыпинской реформы (1906–1911 гг.) и сталинской коллективизации (конец 1920-х – 1930-е гг.). Мы выделим общие черты, обусловленные государственными интересами, и принципиальные отличия в методах и идеологии.
Шаг 1. Общие черты
Несмотря на разницу политических режимов, обе кампании преследовали схожие стратегические цели и имели ряд общих характеристик:
- Государственная модернизация экономики. Обе реформы были направлены на повышение эффективности сельского хозяйства для обеспечения потребностей растущей промышленности и города.
- Изменение структуры землепользования. И Столыпин, и советское руководство стремились уйти от традиционной общинной системы (в случае Столыпина — через разрушение общины, в случае СССР — через её ликвидацию).
- Активная роль государства. В обоих случаях государство выступало главным инициатором и организатором изменений, используя административные ресурсы.
- Социальная напряженность. Обе реформы вызвали сопротивление части крестьянства и привели к значительным социальным потрясениям.
Шаг 2. Отличительные черты
Различия между реформами носят фундаментальный характер и касаются собственности, методов и целей:
| Критерий сравнения | Аграрная реформа П.А. Столыпина | Коллективизация сельского хозяйства |
|---|---|---|
| Форма собственности на землю | Частная собственность. Земля передавалась в личную или семейную собственность крестьянина (отруба, хутора). | Общественная (коллективная) собственность. Ликвидация частной собственности на средства производства и землю. |
| Методы проведения | Эволюционный, рыночный. Поощрение инициативы, кредитование через Крестьянский банк, добровольное (на словах) выход из общины. | Революционный, административно-командный. Насилие, раскулачивание, принудительное вступление в колхозы. |
| Отношение к зажиточному крестьянству | Опора на «сильного» хозяина. Создание класса собственников-фермеров как основы стабильности. | Уничтожение кулачества как класса. Конфискация имущества, ссылка или физическое устранение. |
| Идеологическая основа | Консервативно-либеральная. Укрепление самодержавия через лояльный класс мелких собственников. | Марксистско-ленинская. Построение социализма, ликвидация эксплуатации человека человеком (на практике — эксплуатация деревни государством). |
| Результат для крестьянина | Возможность самостоятельного хозяйствования, но медленные темпы и нехватка земли у бедняков. | Потеря экономической свободы, превращение в зависимого работника колхоза, голод и массовые репрессии. |
Шаг 3. Выводы и проверка
Сравнение показывает, что если столыпинская реформа пыталась интегрировать крестьянство в рыночную экономику через частную собственность, то коллективизация была направлена на огосударствление деревни и изъятие ресурсов из неё для нужд индустриализации. Проверка: основные тезисы подтверждены историческими фактами: закон 1906 г. о выходе из общины против закона 1929 г. о сплошной коллективизации; деятельность Крестьянского банка против деятельности ОГПУ/НКВД при раскулачивании.
Общие черты:
— Цель: модернизация сельского хозяйства и обеспечение городов.
— Роль государства: активное вмешательство и изменение структуры землепользования.
— Социальный эффект: рост напряженности и сопротивление части крестьянства.
Отличительные черты:
— Собственность: частная (Столыпин) против общественной/государственной (коллективизация).
— Методы: рыночные и эволюционные (кредиты, поощрение) против насильственных и административных (раскулачивание, принуждение).
— Отношение к кулакам: опора на зажиточных крестьян против их физического уничтожения как класса.
В решении использована таблица для наглядного сопоставления критериев. Акцент сделан на противоположности форм собственности и методов реализации, так как это ключевое различие между двумя эпохами.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 20.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 20.3?
Краткий ответ: Общие черты: — Цель: модернизация сельского хозяйства и обеспечение городов. — Роль государства: активное вмешательство и изменение структуры землепользования. — Социальный эффект: рост напряженности и сопротивление части крестьянства. Отличительные черты: — Собственность: частная (Столыпин) против общественной/государственной (коллективизация). — Методы: рыночные и эволюционные (кредиты, поощрение) против насильственных и административных (раскулачивание, принуждение). — Отношение к кулакам: опора на зажиточных крестьян против их физического уничтожения как класса.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 20. Коллективизация сельского хозяйства.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.