ГДЗ по истории, 10 класс, Мединский, номер 21.1: Политическая система и национальная политика СССР в 1930-е гг
История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Илья Морозов, преподаватель истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Проанализируйте схему «Высшие органы власти СССР по Конституции 1936 г.» и сформулируйте изменения, произошедшие в системе высших органов государственной власти в СССР в 1936 г. по сравнению с 1924 г. Объясните причины недовольства части партийцев политикой И. В. Сталина.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо сопоставить конституционные нормы 1924 и 1936 годов, а также проанализировать внутрипартийную обстановку конца 1930-х годов. Решение строится в два этапа: сначала выявляем структурные изменения в системе власти, затем объясняем политические причины недовольства.
Шаг 1. Анализ изменений в системе высших органов власти (1924 vs 1936)
Конституция 1924 года закрепляла федеративное устройство СССР с сохранением суверенитета союзных республик. Высшим органом власти был Центральный Исполнительный Комитет (ЦИК) СССР , состоящий из двух палат: Совета Союза и Совета Национальностей. ЦИК избирался Всесоюзным съездом Советов, который созывался редко (раз в год или реже). Реальная власть концентрировалась в Президиуме ЦИК и Совете Народных Комиссаров (СНК).
Конституция 1936 года («Сталинская») кардинально изменила эту структуру:
- Вместо ЦИКа учреждался Верховный Совет СССР — постоянно действующий высший законодательный орган.
- Верховный Совет также состоял из двух палат (Совет Союза и Совет Национальностей), но теперь они избирались на равных основаниях и имели одинаковые права.
- Было отменено деление граждан по классовому признаку при голосовании: введено всеобщее, равное, прямое избирательное право при тайном голосовании (ранее голоса рабочих «весили» больше, чем крестьян, а часть населения была лишена права голоса).
- Упразднялся Съезд Советов как высший орган; его функции переходили к Верховному Совету.
- Формально расширялась автономия союзных республик (право иметь свои вооружённые силы, внешние сношения), хотя на практике это оставалось декларацией.
Вывод: Изменения носили преимущественно формальный характер, создавая видимость демократизации и укрепления единства страны, но реальная концентрация власти в руках партийного аппарата и лично Сталина только усилилась.
Шаг 2. Причины недовольства части партийцев политикой И. В. Сталина
Несмотря на внешнюю стабильность, к концу 1930-х годов среди части старой большевистской гвардии и новых кадров возникло скрытое недовольство. Основные причины можно сформулировать так:
- Массовые репрессии против «старых большевиков». Партийцы видели, как уничтожались люди, вместе с которыми совершалась революция и Гражданская война. Это подрывало доверие к руководству и создавало атмосферу страха даже среди лояльных членов партии.
- Подмена партийной демократии бюрократическим произволом. Формальные органы власти (Верховный Совет) игнорировались, решения принимались узким кругом лиц в Политбюро без обсуждения. Нарушались уставные нормы внутрипартийной жизни.
- Культ личности. Многие партийцы считали чрезмерным возвеличивание роли одного человека в истории партии и государства, что противоречило марксистско-ленинской идее коллективного руководства.
- Экономические трудности и уровень жизни. Индустриализация проводилась за счёт жесточайшей эксплуатации деревни и снижения уровня потребления горожан. Часть партийцев критиковала методы проведения коллективизации и её социальные последствия.
- Необоснованные обвинения. Показательные судебные процессы (Московские процессы 1936–1938 гг.) вызывали недоумение у тех, кто знал обвиняемых лично и понимал абсурдность многих пунктов обвинения (шпионаж, вредительство).
Важно отметить: Открыто выразить это недовольство было практически невозможно из-за тотального контроля НКВД и атмосферы взаимного доноса. Поэтому недовольство оставалось внутренним, часто выражаясь в форме пассивного сопротивления или частных разговоров, которые сами становились основанием для репрессий.
а) Вместо ЦИКа создан Верховный Совет; введено всеобщее, равное, прямое избирательное право при тайном голосовании; упразднен Съезд Советов; формально расширены права союзных республик.
б) Массовые репрессии против старых большевиков и рядовых партийцев.
в) Подмена партийной демократии диктатурой аппарата и культом личности Сталина.
Решение опирается на сравнение текстов Конституций 1924 и 1936 гг. и исторический контекст Большого террора. Ключевые отличия: замена выборного органа (ЦИК) на постоянно действующий (ВС), изменение принципов выборов, ликвидация классовых ограничений в избирательном праве. Причины недовольства связаны с нарушением законности внутри самой партии.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 21.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 21.1?
Краткий ответ: а) Вместо ЦИКа создан Верховный Совет; введено всеобщее, равное, прямое избирательное право при тайном голосовании; упразднен Съезд Советов; формально расширены права союзных республик. б) Массовые репрессии против старых большевиков и рядовых партийцев. в) Подмена партийной демократии диктатурой аппарата и культом личности Сталина.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 21. Политическая система и национальная политика СССР в 1930-е гг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.