ГДЗ по истории, 10 класс, Мединский, номер 32.7: Единство фронта и тыла
История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Надежда Фомина, методист по истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Подготовить сообщение (презентацию) о роли Н. Шверника, М. Первухина, Н. Вознесенского в переводе экономики страны на военные рельсы, используя дополнительные источники информации.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План подготовки сообщения о роли Н. Шверника, М. Первухина и Н. Вознесенского в переводе экономики на военные рельсы
Шаг 1. Введение: общая характеристика задачи перевода экономики на военный лад
В начале Великой Отечественной войны перед советским руководством стояла задача экстренной перестройки всей хозяйственной жизни страны для обслуживания фронта. Это требовало не только эвакуации заводов на восток, но и полной смены приоритетов производства, мобилизации трудовых ресурсов и жесткой централизации управления экономикой. Ключевую роль в этом процессе сыграли видные государственные деятели, возглавлявшие различные звенья хозяйственного аппарата.
Шаг 2. Роль Николая Михайловича Шверника
Н. М. Шверник занимал пост председателя Государственного комитета обороны (ГКО) по вопросам снабжения Красной Армии и обеспечения тыла. Его деятельность была направлена на координацию работы наркоматов легкой и пищевой промышленности, а также жилищно-коммунального хозяйства. Под его руководством решались вопросы бесперебойного снабжения армии продовольствием, обмундированием и медикаментами, а также организации быта рабочих в условиях эвакуации и развертывания новых производственных мощностей на Урале и в Сибири.
Шаг 3. Роль Максима Захаровича Первухина
М. З. Первухин, будучи заместителем Председателя Совета Народных Комиссаров СССР и председателем Госплана, отвечал за стратегическое планирование военного производства. Он координировал работу оборонных наркоматов (авиационной промышленности, боеприпасов, вооружения). Благодаря его усилиям удалось быстро наладить выпуск танков, самолетов и артиллерийских систем в промышленных центрах Поволжья, Урала и Западной Сибири, обеспечивая фронт необходимым количеством техники и боеприпасов.
Шаг 4. Роль Николая Алексеевича Вознесенского
Н. А. Вознесенский, занимавший должности председателя Госплана и заместителя Председателя СНК СССР, играл важнейшую роль в оперативном управлении народным хозяйством. Он контролировал выполнение планов поставок сырья и материалов для оборонной промышленности, следил за использованием трудовых резервов и развитием транспорта. Его работа позволяла своевременно выявлять «узкие места» в экономике и принимать меры по их устранению, что было критически важно для поддержания темпов военного производства.
Шаг 5. Заключение и выводы
Деятельность Шверника, Первухина и Вознесенского демонстрирует эффективность системы централизованного управления экономикой в условиях войны. Их совместная работа позволила превратить страну в единый военный лагерь, где каждый завод, колхоз и транспортная линия работали на победу. Несмотря на огромные трудности и потери, именно благодаря грамотному руководству этих специалистов удалось обеспечить превосходство над противником в материально-техническом обеспечении к концу войны.
Н. Шверник — обеспечение фронта продовольствием, обмундированием и бытом.
М. Первухин — координация выпуска военной техники и боеприпасов.
Н. Вознесенский — оперативное управление сырьем, транспортом и трудовыми ресурсами.
В условии отсутствует конкретный вопрос с числовым ответом или тестом, это задание на подготовку устного сообщения/презентации. Поэтому short_answer содержит краткую выжимку ключевых функций каждого исторического деятеля, как это принято в конспектах ГДЗ по истории.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 32.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 32.7?
Краткий ответ: Н. Шверник — обеспечение фронта продовольствием, обмундированием и бытом. М. Первухин — координация выпуска военной техники и боеприпасов. Н. Вознесенский — оперативное управление сырьем, транспортом и трудовыми ресурсами.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 32. Единство фронта и тыла.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.