ГДЗ по истории, 10 класс, Мединский, номер 8.6: Гражданская война: истоки и основные участники
История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Татьяна Белова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовить сообщение (презентацию) об участии бывших офицеров царской армии в Гражданской войне на обеих сторонах конфликта.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для подготовки сообщения или презентации на тему участия бывших офицеров царской армии в Гражданской войне необходимо структурировать материал так, чтобы показать сложность выбора и трагизм ситуации для военного сословия. Ниже представлен план выступления с тезисами, которые можно использовать как основу для слайдов.
Шаг 1. Введение: Социальный портрет и дилемма офицерства
Начните с того, что к 1917 году в русской армии служило около 60 тысяч офицеров. Это была элита общества, получившая образование в кадетских корпусах и военных училищах. После Февральской революции и особенно после Октябрьского переворота перед ними встал вопрос лояльности новой власти.
- Традиции: Присяга государю и верность идее «Единой и неделимой России» толкали многих в стан Белого движения.
- Реализм: Часть офицеров понимала разложение старой армии и видела в большевиках силу, способную восстановить порядок и дисциплину.
- Личные мотивы: Страх репрессий, желание сохранить карьеру или идеологическое сочувствие социалистическим идеям (эсеры, меньшевики).
Шаг 2. Офицеры в Белом движении
Белая армия изначально формировалась преимущественно из добровольцев-офицеров. Без их опыта и знаний невозможно было бы создать боеспособные части в условиях хаоса.
- Ключевые фигуры: Л.Г. Корнилов, А.И. Деникин, П.Н. Врангель, А.В. Колчак. Все они были генералами или высшими офицерами царской армии.
- Роль: Они составляли костяк командного состава. Добровольческая армия начиналась как отряд из нескольких сотен офицеров («Ледяной поход»).
- Проблемы: Недостаток рядового состава, зависимость от помощи Антанты, политические разногласия внутри лагеря.
Шаг 3. Офицеры в Красной Армии (Военспецы)
Большевики, не имея собственных кадровых военных специалистов, вынуждены были привлекать бывших царских офицеров. Их называли «военспецами» .
- Масштаб: К концу Гражданской войны в РККА служило до 75--80% командиров среднего и высшего звена из числа бывших царских офицеров.
- Институт комиссаров: Чтобы контролировать военспецов, при каждом командире назначался политкомиссар, имевший право вето на приказы.
- Известные имена: М.Д. Бонч-Бруевич (главком), С.С. Каменев (главком), А.А. Брусилов (перешел на сторону советской власти в 1920 г.), И.И. Вацетис.
- Мотивация: Патриотизм (защита страны от интервентов), карьера, страх перед белым террором, искреннее принятие новых идей.
Шаг 4. Трагедия раскола и итоги
Завершите сообщение анализом последствий этого явления для самих людей и для истории.
- Раскол семей: Часто братья оказывались по разные стороны фронта (например, семья Брусиловых).
- Репрессии: После поражения Белого движения многие офицеры эмигрировали. Те, кто остался или перешел к красным, часто подвергались недоверию и чисткам в 1920–1930-е годы.
- Значение: Участие бывших царских офицеров с обеих сторон доказывает, что Гражданская война была не просто столкновением классов, а глубоким национальным расколом, затронувшим все слои общества.
Рекомендации по оформлению презентации
| Слайд | Содержание | Визуальные материалы |
|---|---|---|
| 1 | Тема и цель сообщения | Карта Гражданской войны 1918–1922 гг. |
| 2 | Офицерство в 1917 году | Фотографии выпускников военных училищ |
| 3 | Белое движение: лидеры и состав | Портреты Деникина, Врангеля, Колчака |
| 4 | Красная Армия и военспецы | Портреты Бонч-Бруевича, Брусилова; схема работы комиссаров |
| 5 | Сравнение мотивации | Цитаты из мемуаров офицеров разных сторон |
| 6 | Выводы | Обобщающая таблица или диаграмма |
а) Введение: дилемма офицерства между долгом, патриотизмом и новыми реалиями.
б) Белое движение: офицеры как ядро армии (Деникин, Врангель, Колчак).
в) Красная Армия: институт военспецов под контролем комиссаров (Бонч-Бруевич, Брусилов).
г) Итоги: трагедия раскола, эмиграция и репрессии.
В решении использованы исторические факты о численности офицерского корпуса и процентном соотношении военспецов в РККА. Структура ответа соответствует требованиям к устному сообщению/презентации.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 8.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 8.6?
Краткий ответ: а) Введение: дилемма офицерства между долгом, патриотизмом и новыми реалиями. б) Белое движение: офицеры как ядро армии (Деникин, Врангель, Колчак). в) Красная Армия: институт военспецов под контролем комиссаров (Бонч-Бруевич, Брусилов). г) Итоги: трагедия раскола, эмиграция и репрессии.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 8. Гражданская война: истоки и основные участники.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.