10 класс Вопросы и задания к главе

ГДЗ по истории, 10 класс, Мединский, номер p142.8

История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.

Илья Морозов, преподаватель истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Сравнить революционный процесс в России в 1917 г. и Ноябрьскую революцию 1918 г. в Германии, указав не менее трёх общих характеристик и трёх различий.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо провести сравнительный анализ двух ключевых событий конца Первой мировой войны: Февральской и Октябрьской революций в России (1917 г.) и Ноябрьской революции в Германии (1918 г.). Сравнение строится на выявлении общих черт, обусловленных схожими историческими условиями, и различий, продиктованных спецификой национальных политических традиций.

Шаг 1. Выявление общих характеристик

Обе революции имели ряд существенных сходств, связанных с кризисом монархических режимов и влиянием войны:

  • Кризис легитимности власти и отречение монархов. В обоих случаях правящие династии потеряли поддержку армии и элит. Император Николай II отрёкся от престола в марте 1917 г., а кайзер Вильгельм II бежал в Нидерланды и формально отрёкся в ноябре 1918 г. Это привело к падению многовековых монархий.
  • Влияние поражения или усталости от войны. Революции стали катализатором окончания участия стран в Первой мировой войне. Россия вышла из войны после прихода большевиков к власти (Брестский мир), Германия подписала Компьенское перемирие сразу после смены политического режима.
  • Активное участие рабочих и солдатских масс. В обеих странах движущей силой выступали рабочие советы (Рейтенраде в Германии, Советы рабочих и солдатских депутатов в России) и солдаты, отказывавшиеся продолжать боевые действия. Стихийные забастовки и восстания гарнизонов были характерны для обоих процессов.
Шаг 2. Анализ различий

Несмотря на внешнее сходство, глубина и последствия революций кардинально отличались:

  • Идеологическая направленность и политический итог. В России революция переросла в социалистическую трансформацию государства с установлением диктатуры пролетариата и однопартийной системы (большевиков). В Германии победа осталась за социал-демократами (СДПГ), которые сохранили парламентскую демократию и рыночную экономику, предотвратив приход коммунистов к власти.
  • Отношение к собственности и классовый вопрос. Российская революция сопровождалась радикальным сломом существующих экономических отношений: национализацией земли, банков и промышленности. Ноябрьская революция в Германии не затронула основы частной собственности; крупная промышленность и юнкерские имения остались в руках прежних владельцев, хотя и получили право голоса через новые институты.
  • Характер насилия и гражданская война. Процесс в России быстро перешёл в полномасштабную Гражданскую войну (1918–1922 гг.) с огромными жертвами и террором с обеих сторон. В Германии столкновения носили локальный характер (восстание спартакистов в январе 1919 г.), были подавлены регулярной армией и фрайкорами относительно быстро, что позволило избежать затяжной гражданской войны.
Шаг 3. Проверка и формулировка вывода

Мы выделили три общие черты (падение монархии, роль войны, участие советов/масс) и три различия (политический строй, экономические реформы, масштаб насилия). Данные пункты соответствуют требованиям задания и отражают основные историографические оценки этих событий. Общий вывод: обе революции ознаменовали конец эпохи империй в Европе, но пути развития государств разошлись — Россия пошла по пути радикального социального эксперимента, а Германия — по пути либеральной модернизации.

Ответ

Общие характеристики

а) Падение монархических режимов и отречение императоров.

б) Сильное влияние усталости от Первой мировой войны и выход из неё.

в) Активная роль рабочих и солдатских советов как органов самоорганизации. Различия: а) Политический итог: в России установлена советская власть, в Германии — парламентская республика. б) Экономические преобразования: в России ликвидация частной собственности, в Германии её сохранение. в) Масштаб конфликта: в России началась затяжная Гражданская война, в Германии — локальные подавленные выступления.

Задание требует сравнения двух сложных исторических процессов. Важно подчеркнуть, что хотя оба события начались с падения монархий под давлением низов, их дальнейшая траектория зависела от силы консервативных институтов и характера политической оппозиции. В России большевики смогли перехватить власть, опираясь на слабость Временного правительства, тогда как в Германии социал-демократы договорились с армейским командованием и буржуазией, изолировав леворадикальные элементы.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p142.8 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p142.8?

Краткий ответ: Общие характеристики: а) Падение монархических режимов и отречение императоров. б) Сильное влияние усталости от Первой мировой войны и выход из неё. в) Активная роль рабочих и солдатских советов как органов самоорганизации. Различия: а) Политический итог: в России установлена советская власть, в Германии — парламентская республика. б) Экономические преобразования: в России ликвидация частной собственности, в Германии её сохранение. в) Масштаб конфликта: в России началась затяжная Гражданская война, в Германии — локальные подавленные выступления.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Вопросы и задания к главе.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Илья Морозов, преподаватель истории Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.