ГДЗ по истории, 11 класс, Мединский, номер 14.5: Идеология и культура в 1964—1985 гг
История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Дмитрий Орлов, методист по истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Напишите краткую рецензию на один из художественных фильмов, упомянутых в тексте параграфа.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для написания рецензии выберем один из наиболее значимых фильмов периода «оттепели» и начала «застоя», упомянутых в контексте культуры 1960–1980-х годов. Часто в учебниках истории для 11 класса при освещении темы идеологии и культуры этого периода упоминаются фильмы Эльдара Рязанова или Андрея Тарковского. Возьмём за основу фильм «Ирония судьбы, или С лёгким паром!» (1975), который стал культурным феноменом и отражает настроения советского общества эпохи развитого социализма.
Шаг 1. План рецензии
Рецензия должна включать следующие элементы:
- Введение: название фильма, год выпуска, режиссёр, жанр.
- Сюжетная основа: краткое описание конфликта без спойлеров, завязка действия.
- Анализ персонажей и актёрской игры: характеристика главных героев, их типичность для советского человека того времени.
- Художественные особенности: операторская работа, музыкальное сопровождение, диалоги.
- Идеологический и социальный подтекст: как фильм отражает быт, ценности и проблемы общества 1970-х годов (типовая застройка, дефицит, ностальгия).
- Заключение: личное мнение о значимости фильма в истории отечественного кинематографа.
Шаг 2. Написание текста рецензии
Название: «Ирония судьбы, или С лёгким паром!» Режиссёр: Эльдар Рязанов. Год: 1975.
Фильм Эльдара Рязанова — это не просто новогодняя комедия, а зеркало советской действительности середины 1970-х годов. Сюжет строится на абсурдном стечении обстоятельств: врач Женя Лукашин вместе с друзьями отправляется в баню, а после перепития случайно улетает в Ленинград, где попадает в квартиру, идентичную его московской. Этот сюжетный ход позволяет раскрыть тему унификации жизни советских граждан.
Главный герой, в исполнении Андрея Мягкова, воплощает образ интеллигентного, но пассивного советского человека. Его нерешительность и мягкость противопоставлены более активной и целеустремлённой Надежде Шевелевой (Барбара Брыльска). Через их взаимодействие раскрывается конфликт между чувством долга и искренним желанием счастья. Актёрская игра естественна и лишена пафоса, что делает персонажей узнаваемыми для зрителя.
Особое внимание стоит уделить социальному подтексту. Типовые панельные дома («хрущёвки»), одинаковые замки, ключи и даже мебель символизируют стандартизацию быта. Фильм показывает, как в условиях тотальной одинаковости человек пытается найти индивидуальность и тепло. Песни Михаила Танича и композиции Микаэла Таривердиева создают атмосферу лиризма и ностальгии, которая стала неотъемлемой частью культурного кода нескольких поколений.
Рязанов мастерски балансирует между комедией положений и драмой одиночества. Юмор здесь не грубый, а ситуативный и словесный, что характерно для «городской» комедии того времени. Диалоги стали цитатами, которые живут в языке до сих пор.
Шаг 3. Проверка и выводы
Проверим, соответствует ли рецензия требованиям задания:
- Указаны основные факты о фильме (автор, год, жанр) — да .
- Проведён анализ сюжета и персонажей — да .
- Раскрыта связь с историческим контекстом (культура 1964–1985 гг., типовое строительство, быт) — да .
- Высказано личное отношение и оценка художественных достоинств — да .
Таким образом, данная рецензия демонстрирует понимание роли киноискусства в формировании общественного сознания в период «застоя». Фильм остаётся актуальным примером того, как массовая культура может осмыслять социальные реалии через призму личной истории.
Рецензия на фильм «Ирония судьбы, или С лёгким паром!» (1975, реж. Э. Рязанов).
Введение: Комедия, ставшая символом новогодних праздников и отражением быта 1970-х.
Сюжет: Врач Женя Лукашин по ошибке попадает в Ленинград в квартиру, идентичную своей московской. Конфликт основан на случайности и совпадении типовых жилищ.
Персонажи: Женя (А. Мягков) — интеллигентный, нерешительный; Надя (Б. Брыльска) — ответственная, внутренне одинокая. Их встреча меняет обоих.
Социальный подтекст: Критика унификации быта (одинаковые дома, замки, интерьеры). Тема поиска индивидуальности в стандартном мире.
Художественные особенности: Лирическая атмосфера, запоминающиеся песни, тонкий юмор, отсутствие грубой сатиры.
Заключение: Фильм важен как документ эпохи, показывающий ценности и проблемы советского общества периода «застоя».
Задание творческое, поэтому ответ представлен в виде образца рецензии. Выбран фильм, который часто ассоциируется с культурой 1960-1980-х годов в школьной программе. Структура решения разбита на шаги для удобства восприятия учеником.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 14.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 14.5?
Краткий ответ: Рецензия на фильм «Ирония судьбы, или С лёгким паром!» (1975, реж. Э. Рязанов). Введение: Комедия, ставшая символом новогодних праздников и отражением быта 1970-х. Сюжет: Врач Женя Лукашин по ошибке попадает в Ленинград в квартиру, идентичную своей московской. Конфликт основан на случайности и совпадении типовых жилищ. Персонажи: Женя (А. Мягков) — интеллигентный, нерешительный; Надя (Б. Брыльска) — ответственная, внутренне одинокая. Их встреча меняет обоих. Социальный подтекст: Критика унификации быта (одинаковые дома, замки, интерьеры). Тема поиска индивидуальности в стандартном мире. Художественные особенности: Лирическая атмосфера, запоминающиеся песни, тонкий юмор, отсутствие грубой сатиры. Заключение: Фильм важен как документ эпохи, показывающий ценности и проблемы советского общества периода «застоя».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 14. Идеология и культура в 1964—1985 гг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.