ГДЗ по истории, 11 класс, Мединский, номер 2.4: Политическая система в послевоенные годы
История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Дмитрий Орлов, методист по истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Используя курс всеобщей истории, сравнить послевоенную политическую систему СССР с политическим режимом в Венгрии при М. Ракоши (названным «лучшим учеником Сталина»); выделить общие черты.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать политические системы двух стран в период раннего «холодной войны» (конец 1940-х — начало 1950-х годов). СССР при И. В. Сталине и Венгрия при М. Ракоши представляли собой примеры тоталитарных режимов, где власть была сосредоточена в руках узкой группы лиц или одного лидера, а общество находилось под жестким государственным контролем.
Шаг 1. Характеристика политической системы СССР
В послевоенные годы в СССР сохранялась модель сталинской диктатуры. Ключевыми чертами этой системы были:
- Монополия одной партии: КПСС являлась единственной легальной политической силой, руководящей роль которой закрепляла Конституция.
- Культ личности: И. В. Сталин изображался как гениальный вождь, отец народов и мудрый стратег. Его образ активно использовался в пропаганде.
- Репрессивный аппарат: Государственная безопасность (МГБ) играла огромную роль в жизни общества. Продолжались политические репрессии, борьба с «космополитизмом», «дело врачей» и другие кампании запугивания.
- Идеологический контроль: Любое отклонение от официальной линии марксизма-ленинизма жестоко пресекалось. Цензура распространялась на все сферы культуры и науки.
Шаг 2. Политический режим в Венгрии при М. Ракоши
Матиаш Ракоши, получивший прозвище «лучший ученик Сталина», привел к власти в Венгрии коммунистическую партию (сначала МДП, затем ВПТ) и установил режим, полностью скопированный с советского образца. Основные черты венгерской модели того времени:
- Установление однопартийной системы: Все оппозиционные партии были запрещены или поглощены коммунистами. Реальная власть принадлежала Политбюро ВПТ.
- Сталинизм в чистом виде: Ракоши лично переносил советские методы управления: форсированная индустриализация, коллективизация сельского хозяйства, жесткое подавление инакомыслия.
- Террор и слежка: Была создана мощная служба госбезопасности (AVH), которая действовала по методикам НКВД/МГБ. Проходили показательные судебные процессы над «врагами народа», включая членов самой партии (например, дело Ласло Райка).
- Культ личности: Ракоши культивировал свой образ как непогрешимого лидера, верного последователя идей Сталина.
Шаг 3. Сравнительный анализ и общие черты
Сравнивая две системы, можно выделить следующие фундаментальные сходства, характерные для сталинского периода в социалистическом лагере:
| Критерий сравнения | СССР (И. В. Сталин) | Венгрия (М. Ракоши) | Общая черта |
|---|---|---|---|
| Политическая структура | Диктатура партии, сращивание партийного и государственного аппарата | Диктатура партии, полное подчинение государства партийным органам | Однопартийная система, отсутствие реальной политической конкуренции |
| Отношение к оппонентам | Массовые репрессии, ГУЛАГ, показательные процессы | Репрессии, тюрьмы, показательные суды над «троцкистами» и «фашистами» | Государственный террор как инструмент удержания власти |
| Идеология и пропаганда | Культ личности, догматизация марксизма-ленинизма | Культ личности Ракоши, слепое копирование советских идеологических установок | Тотальный идеологический контроль и цензура |
| Экономическая политика | Централизованное планирование, приоритет тяжелой промышленности | Форсированная индустриализация по советскому образцу, коллективизация | Командно-административная экономика, игнорирование рыночных механизмов |
Вывод: Политический режим в Венгрии при М. Ракоши был точной копией сталинской модели в СССР. Общие черты включали монополию компартии на власть, культ личности лидера, массовые политические репрессии, тотальную цензуру и централизованное управление экономикой. Это подтверждает тезис о том, что в конце 1940-х годов страны Восточной Европы интегрировались в советскую систему не только экономически и военно, но и политически, перенимая наиболее жесткие формы авторитарного правления.
а) Монополия одной коммунистической партии на власть.
б) Культ личности лидера (Сталина в СССР, Ракоши в Венгрии).
в) Массовые политические репрессии и деятельность карательных органов.
г) Тотальный идеологический контроль и цензура.
д) Централизованная командно-административная экономика.
Задание требует сравнения двух политических систем через призму истории. Важно подчеркнуть, что термин «лучший ученик Сталина» указывает на прямое заимствование методов управления. Ответ структурирован так, чтобы сначала дать характеристику каждой стороне отдельно, а затем свести их в таблицу для наглядного выделения общих черт.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 2.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 2.4?
Краткий ответ: а) Монополия одной коммунистической партии на власть. б) Культ личности лидера (Сталина в СССР, Ракоши в Венгрии). в) Массовые политические репрессии и деятельность карательных органов. г) Тотальный идеологический контроль и цензура. д) Централизованная командно-административная экономика.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 2. Политическая система в послевоенные годы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.