ГДЗ по истории, 11 класс, Мединский, номер 5.2: Новое руководство страны. Смена политического курса
История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Павел Лебедев, преподаватель истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравните внутрипартийную борьбу в ВКП(б) в 1930-х гг. и политическую борьбу внутри КПСС после смерти И. Сталина. Как вы думаете, чем связано изменение методов этой борьбы?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо провести сравнительный анализ двух периодов внутрипартийной борьбы: 1930-х годов (эпоха Сталина) и периода после его смерти (середина 1950-х годов). В решении мы выделим ключевые различия в методах, целях и исходах борьбы, а затем объясним причины этих изменений.
Шаг 1. Характеристика внутрипартийной борьбы в 1930-е годы
В 1930-е годы борьба внутри ВКП(б) носила характер физического уничтожения оппонентов. После убийства С. М. Кирова (1934 г.) началась волна репрессий, которая переросла в «Большой террор» 1937–1938 гг.
- Методы: Массовые аресты, показательные судебные процессы («Московские процессы»), фальсификация уголовных дел, обвинение в шпионаже и вредительстве, расстрелы или заключение в лагеря ГУЛАГа.
- Цели: Полная ликвидация любой потенциальной оппозиции, укрепление личной власти И. В. Сталина, создание атмосферы страха и всеобщей подозрительности.
- Итог: Физическое уничтожение значительной части старой большевистской гвардии, командного состава Красной Армии и партийного актива. Партия превратилась в послушный инструмент воли генсека.
Шаг 2. Политическая борьба внутри КПСС после смерти Сталина (1953–1964)
После смерти И. В. Сталина в марте 1953 года началась борьба за власть между Л. П. Берией, Г. М. Маленковым и Н. С. Хрущевым. Позднее, к концу 1950-х годов, обострилась борьба между сторонниками «оттепели» и консервативным крылом («Антипартийная группа»).
- Методы: Интриги, аппаратные маневры, использование идеологических аргументов, критика культа личности на закрытых заседаниях ЦК, смещение с должностей, исключение из ЦК, но без массовых физических репрессий против высших руководителей.
- Цели: Перераспределение властных полномочий, определение вектора дальнейшего развития страны (реформы или возврат к жесткому контролю), легитимация новой элиты через разоблачение преступлений сталинского окружения.
- Итог: Победа Н. С. Хрущева, который сумел заручиться поддержкой армии (арест Берии) и большинства членов ЦК. Борьба велась в рамках партийных процедур, хотя и с нарушением уставных норм.
Шаг 3. Сравнение методов и причин их изменения
Сравним два периода по ключевым параметрам:
| Параметр | 1930-е годы (Сталин) | После 1953 года (Хрущев) |
|---|---|---|
| Физическое устранение | Широко применялось (расстрелы, лагеря) | Единичные случаи (казнь Берии как исключение), основной метод — отставка |
| Роль спецслужб | НКВД был главным инструментом политики | Спецслужбы поставлены под контроль партии, их влияние снижено |
| Идеология | Обвинения в контрреволюции, фашизме | Обвинения в догматизме, культе личности, волюнтаризме |
| Гласность | Тайные операции, закрытые процессы | Открытые обсуждения на пленумах ЦК, XX съезд КПСС |
Чем связано изменение методов?
- Смена поколений элиты: Пришли люди, которые сами были свидетелями ужасающих последствий террора и боялись повторения судьбы своих предшественников. Они понимали, что физическое уничтожение конкурентов дестабилизирует систему.
- Необходимость легитимации: Новому руководству нужно было объяснить народу перемены. Разоблачение преступлений Сталина стало инструментом консолидации общества вокруг новой линии партии.
- Ослабление карательного аппарата: После ареста Берии НКВД/МГБ был разделен и поставлен под жесткий партийный контроль. Спецслужбы потеряли самостоятельность в политических решениях.
- Изменение международной обстановки: Холодная война требовала более гибкой дипломатии, а образ СССР как государства массового террора мешал влиянию на мировое коммунистическое движение.
а) В 1930-е гг. методы борьбы включали физическое уничтожение оппонентов (репрессии, расстрелы, лагеря), показательные суды и тотальный страх.
б) После смерти Сталина методы изменились на аппаратные интриги, идеологическую критику, смещение с должностей и исключения из ЦК без массового террора (за исключением казни Берии).
в) Изменение связано со сменой поколений элиты, стремлением избежать нестабильности, необходимостью легитимации нового курса через разоблачение культа личности и ослаблением влияния спецслужб.
Ответ построен на основе исторического анализа двух периодов. Важно подчеркнуть, что хотя открытого террора не стало, борьба оставалась жестокой в политическом смысле (смещения, исключения). Причина смены методов кроется в самосохранении номенклатуры и изменении баланса сил между партией и спецслужбами.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 5.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 5.2?
Краткий ответ: а) В 1930-е гг. методы борьбы включали физическое уничтожение оппонентов (репрессии, расстрелы, лагеря), показательные суды и тотальный страх. б) После смерти Сталина методы изменились на аппаратные интриги, идеологическую критику, смещение с должностей и исключения из ЦК без массового террора (за исключением казни Берии). в) Изменение связано со сменой поколений элиты, стремлением избежать нестабильности, необходимостью легитимации нового курса через разоблачение культа личности и ослаблением влияния спецслужб.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 5. Новое руководство страны. Смена политического курса.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.