ГДЗ по истории, 5 класс, Мединский, номер 35.4: Ослабление Эллады. Возвышение Македонии
История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Татьяна Белова, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Охарактеризовать политику Филиппа II по отношению к греческим полисам.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать действия царя Македонии Филиппа II в отношении независимых греческих городов-государств (полисов). Политика была многогранной и включала как дипломатические уловки, так и прямое военное вмешательство.
Шаг 1. Дипломатическое давление и использование внутренних противоречий
Филипп II активно использовал разобщённость греков. Он поддерживал связи с политическими группировками внутри полисов, которые были настроены против демократии или своих конкурентов. Царь подкупал ораторов и политических лидеров, чтобы те склоняли народы к союзу с Македонией или нейтралитету во время войн Филиппа с другими городами.
Шаг 2. Военные завоевания и контроль стратегических пунктов
Когда дипломатия не приносила нужного результата, Филипп переходил к силе. Он захватывал важные торговые пути и богатые золотом районы (например, Фракию и Халкидики), что усиливало его казну и армию. Особое внимание уделялось разрушению стен непокорных городов и изгнанию их жителей, чтобы лишить полисы возможности сопротивления.
Шаг 3. Создание Коринфского союза и формальное объединение
После победы над коалицией Афин и Фив при Херонее (338 г. до н. э.) Филипп созвал съезд представителей всех греческих полисов (кроме Спарты) в Коринфе. Был создан Коринфский союз, который признавал верховенство Македонии. Полисы сохраняли внутреннюю автономию, но обязывались поставлять войска для общего похода на Персию под командованием Филиппа.
Итоговая характеристика политики
| Метод воздействия | Суть действий Филиппа II | Результат для полисов |
|---|---|---|
| Дипломатия и интриги | Подкуп политиков, поддержка олигархов, игра на противоречиях между городами. | Ослабление единства, потеря самостоятельности принятия решений. |
| Военная сила | Захват территорий, разрушение стен, победа при Херонее. | Утрата политической независимости, превращение в вассалов. |
| Институционализация власти | Создание Коринфского союза. | Формальное сохранение автономии при фактическом подчинении Македонии. |
Политика Филиппа II характеризовалась сочетанием дипломатических интриг (подкуп, использование внутренних конфликтов) и военной агрессии (захват земель, победа при Херонее). Итогом стало создание Коринфского союза, который ликвидировал политическую независимость греческих полисов и подчинил их внешнюю политику и военные ресурсы интересам Македонии.
В ответе важно подчеркнуть, что Филипп не просто завоевывал Грецию силой, а системно подрывал её единство изнутри. Ключевым моментом является переход от разобщённости к принудительному объединению под эгидой Македонии через Коринфский союз.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 35.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 35.4?
Краткий ответ: Политика Филиппа II характеризовалась сочетанием дипломатических интриг (подкуп, использование внутренних конфликтов) и военной агрессии (захват земель, победа при Херонее). Итогом стало создание Коринфского союза, который ликвидировал политическую независимость греческих полисов и подчинил их внешнюю политику и военные ресурсы интересам Македонии.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 35. Ослабление Эллады. Возвышение Македонии.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.