5 класс Ослабление Эллады. Возвышение Македонии § 35. Ослабление Эллады. Возвышение Македонии

ГДЗ по истории, 5 класс, Мединский, номер 35.5: Ослабление Эллады. Возвышение Македонии

История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.

Кирилл Панов, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Прочитать четыре высказывания Филиппа II (приведённые Плутархом) и ответить на вопрос: как эти высказывания характеризовали царя?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Решение задания

Шаг 1. Анализ исторического контекста и личности Филиппа II

Филипп II Македонский (правил в 359336 гг. до н. э.) был отцом Александра Великого и человеком, который превратил раздробленную Македонию в сильнейшее государство античного мира. Его высказывания, сохранившиеся благодаря трудам древнегреческого писателя Плутарха, являются важными историческими источниками. Они позволяют заглянуть в психологический портрет царя, его методы управления и стратегию внешней политики.

Чтобы ответить на вопрос задания, необходимо рассмотреть характерные черты, которые проявляются в известных изречениях Филиппа. Обычно историки выделяют несколько ключевых аспектов: военную хитрость, дипломатическую гибкость, жестокость по отношению к врагам и уверенность в собственной силе.

Шаг 2. Характеристика царя через призму его высказываний

В своих словах Филипп II демонстрировал прагматизм и цинизм . Он не стеснялся использовать обман как инструмент политики. Например, фраза о том, что «осла» можно взять даже золотом», если его не берет меч, характеризует его как человека, для которого цель оправдывает средства. Это говорит о развитой дипломатии и умении подкупать противников или союзников.

Другие высказывания подчеркивают его военное честолюбие и уверенность . Филипп считал себя непобедимым полководцем и часто говорил о том, что ни одна крепость не устоит перед ослом, нагруженным золотом, или перед армией, ведомой таким стратегом, как он. Это характеризует его как амбициозного лидера, верящего в свою исключительность.

Также в речах царя прослеживается жесткость и бескомпромиссность в отношении непокорных городов-полисов Эллады. Он не боялся угрожать разрушением и порабощением, что было типично для македонской военной аристократии того времени, но в устах Филиппа это звучало как холодный расчет политика, а не вспышка гнева.

Шаг 3. Итоговый вывод

Совокупность этих черт позволяет сделать вывод, что высказывания Филиппа II характеризуют его как талантливого государственного деятеля, искусного дипломата и безжалостного завоевателя . Он сочетал в себе качества воина и стратега, был хитрым, расчетливым и уверенным в своей власти. Эти качества позволили ему подчинить себе греческие полисы и подготовить почву для великих завоеваний своего сына, Александра Македонского.

Ответ

Высказывания характеризуют Филиппа II как

а) талантливого государственного деятеля и дипломата

б) хитрого, расчетливого и прагматичного стратега

в) безжалостного завоевателя, уверенного в своей силе.

Задание требует анализа психологического портрета исторической личности на основе источников (цитат). Ключевые черты: прагматизм, дипломатия (подкуп), военная сила, жестокость. Ответ должен быть обобщающим.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 35.5 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 35.5?

Краткий ответ: Высказывания характеризуют Филиппа II как: а) талантливого государственного деятеля и дипломата; б) хитрого, расчетливого и прагматичного стратега; в) безжалостного завоевателя, уверенного в своей силе.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 35. Ослабление Эллады. Возвышение Македонии.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Кирилл Панов, методист по истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.