ГДЗ по истории, 6 класс, Мединский, номер 2.1: –3. Восточные славяне и их соседи
История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Светлана Крылова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
На основе текста параграфа докажите возникновение неравенства у восточных славян.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для доказательства возникновения неравенства у восточных славян необходимо проанализировать изменения в хозяйстве и социальной структуре племён. Мы выделим три ключевых этапа: экономические предпосылки, социальное расслоение и закрепление привилегий.
Шаг 1. Экономические предпосылки
Переход от подсечно-огневого земледелия к пашенному (с использованием железного плуга) значительно повысил производительность труда. Это привело к появлению излишков продукции . Если раньше всё произведённое потреблялось общиной, то теперь часть урожая можно было накапливать или обменивать. Накопление богатства стало материальной основой для будущего неравенства.
Шаг 2. Социальное расслоение внутри общины
Внутри свободной родовой общины стали выделяться группы людей:
- Знатные роды и старейшины , которые получали лучшие земли и имели больше скота.
- Рядовые общинники , чьё положение оставалось средним.
- Бедняки и зависимые люди , попадавшие в долговую зависимость из-за неурожаев или войн.
Появление вотчин — крупных земельных владений знати — показало, что земля перестала быть только общим достоянием и начала переходить в личную собственность сильных мира сего.
Шаг 3. Закрепление неравенства через власть и дружину
Усиление военной угрозы со стороны соседей (кочевников, варягов) потребовало создания постоянной профессиональной армии — дружины . Князь и дружинники получали содержание за счёт поборов с населения ( полюдье ) и захваченной добычи. Это создало слой людей, живущих за счёт труда других, что является прямым признаком социального неравенства. Свободные общинники постепенно теряли политическое влияние, уступая его княжеской власти и боярству.
а) Появление излишков продукта при переходе к пашенному земледелию.
б) Выделение знатных родов, появление вотчин и долговой зависимости бедняков.
в) Формирование дружины и княжеской власти, живущих за счёт поборов с населения.
Ответ построен на логической цепочке: экономика -> общество -> политика. Ученику важно понять, что неравенство возникло не внезапно, а как следствие изменений в способе производства и управления.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 2.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 2.1?
Краткий ответ: а) Появление излишков продукта при переходе к пашенному земледелию. б) Выделение знатных родов, появление вотчин и долговой зависимости бедняков. в) Формирование дружины и княжеской власти, живущих за счёт поборов с населения.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 2. –3. Восточные славяне и их соседи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.