ГДЗ по истории, 7 класс, Мединский, номер 22.3: Китай и Япония: в поисках стабильности
История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Екатерина Новикова, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравните судьбу огнестрельного оружия на Западе и в Японии, объясните причины различий.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо сопоставить исторические процессы в Европе и Японии в XVI–XVII веках. Мы выделим ключевые этапы: появление огнестрельного оружия, его развитие или запрет, а также политические причины этих решений.
Шаг 1. Судьба огнестрельного оружия на Западе
В Европе после изобретения пороха и первых пушек (XIII–XIV вв.) началось активное совершенствование огнестрельного оружия. К XV–XVI векам аркебузы и мушкеты вытеснили традиционное холодное оружие и рыцарскую конницу. Государства вкладывали огромные средства в создание мануфактур по производству ружей и пушек. Оружие стало символом военной мощи и инструментом централизации власти королей, так как позволило подавлять мятежных феодалов и вести успешные войны за колонии. Развитие шло по пути эволюции: от примитивных пищалей к кремнёвым ружьям и артиллерийским системам.
Шаг 2. Судьба огнестрельного оружия в Японии
Огнестрельное оружие попало в Японию в 1543 году вместе с португальскими торговцами. Японцы быстро освоили технологию производства аркебуз (танегасима) и массово применяли их в период «Сражающихся царств» (сэндгоку). Однако после объединения страны Токугава Иэясу и установления режима сёгуната Токугава (начало XVII века), политика резко изменилась. Сёгуны начали ограничивать производство и использование огнестрельного оружия. Сохранились лишь небольшие запасы для охоты и ритуальных целей. К концу XVII века японская армия фактически вернулась к использованию мечей и копий, хотя технически они могли бы производить ружья.
Шаг 3. Причины различий и сравнительный анализ
Главная причина различий кроется в целях государственной политики:
- Запад: Постоянная конкуренция между государствами требовала военного превосходства. Огнестрельное оружие было необходимым элементом национальной безопасности и экспансии.
- Япония: Режим Токугава стремился к стабильности и предотвращению гражданских войн. Огнестрельное оружие считалось угрозой сословному порядку: любой крестьянин с ружьем мог убить самурая, что подрывало авторитет правящей элиты. Поэтому оружие было запрещено не из-за технической отсталости, а ради сохранения социального мира и контроля над даймё (феодалами).
На Западе огнестрельное оружие активно развивалось как инструмент военных побед и централизации власти.
В Японии после периода активного использования оно было искусственно ограничено сёгунами Токугава.
Причина различий: на Западе оружие нужно было для войн, а в Японии — его запретил режим ради социальной стабильности и защиты привилегий самураев.
Задание требует сравнения и объяснения причин. Важно подчеркнуть парадокс Японии: страна имела технологии, но сознательно отказалась от них в пользу консервативного порядка.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 22.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 22.3?
Краткий ответ: На Западе огнестрельное оружие активно развивалось как инструмент военных побед и централизации власти. В Японии после периода активного использования оно было искусственно ограничено сёгунами Токугава. Причина различий: на Западе оружие нужно было для войн, а в Японии — его запретил режим ради социальной стабильности и защиты привилегий самураев.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 22. Китай и Япония: в поисках стабильности.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.