7 класс Китай и Япония: в поисках стабильности § 22. Китай и Япония: в поисках стабильности

ГДЗ по истории, 7 класс, Мединский, номер 22.4: Китай и Япония: в поисках стабильности

История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.

Екатерина Новикова, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Докажите, что власти считали этот вопрос важным. Как вы думаете, почему?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо проанализировать исторический контекст параграфа «Китай и Япония: в поисках стабильности». Обычно в таких вопросах речь идёт о конкретных реформах или проблемах, которые требовали вмешательства государства (например, земельный вопрос, положение крестьянства, модернизация армии или внешняя торговля). Поскольку конкретный «этот вопрос» не назван в условии, мы построим универсальное доказательство важности государственной политики на основе типичных исторических фактов для Китая и Японии периода поиска стабильности (конец XIX – начало XX века).

Шаг 1. Анализ действий властей как доказательства важности

В истории того факта, что власти считали определённый вопрос важным, можно убедиться по следующим признакам:

  • Законодательная активность: Принятие специальных законов, указов или конституционных норм, регулирующих эту сферу.
  • Финансовые вложения: Выделение значительных средств из государственного бюджета на решение проблемы (строительство заводов, армейских частей, школ).
  • Создание новых органов управления: Учреждение министерств или ведомств, ответственных исключительно за этот вопрос.
  • Личное участие лидеров: Если император, премьер-министр или высокопоставленные сановники лично курируют процесс, это свидетельствует о приоритетности задачи.

Например, в Японии во время реставрации Мэйдзи земельная реформа и модернизация армии были признаны критически важными, так как от них зависела независимость страны перед лицом западных держав. В Китае попытки реформ (Сто дней реформ) также были направлены на спасение династии Цин через изменение системы управления и образования.

Шаг 2. Причины важности вопроса для государства

Почему власти уделяли этому столько внимания? Ответ кроется в целях сохранения стабильности:

  1. Угроза внешней агрессии: И Китай, и Япония находились под давлением колониальных империй. Слабость экономики или армии могла привести к потере суверенитета.
  2. Внутренние социальные противоречия: Нищета крестьянства, рост городского населения и недовольство традиционной элиты могли спровоцировать восстания (как Тайпинское восстание в Китае или волнения самураев в Японии).
  3. Экономическая необходимость: Для конкуренции на мировом рынке требовалась индустриализация, которая невозможна без решения вопросов финансирования, кадров и инфраструктуры.

Таким образом, вопрос был важен не сам по себе, а как инструмент выживания государства и правящей династии.

Шаг 3. Формулировка вывода

Доказательством важности вопроса служит масштаб государственных усилий: принятие радикальных реформ, мобилизация ресурсов и создание новых институтов. Причиной такого внимания являлась острая необходимость обеспечить национальную безопасность и социальный мир в условиях кризиса традиционного общества и внешнего давления.

Ответ

Доказательство важности: власти принимали специальные законы, выделяли крупные средства из бюджета, создавали новые органы управления и лично контролировали ход событий.

Причины: угроза потери независимости из-за внешнего давления, риск внутренних социальных потрясений и необходимость экономической модернизации для сохранения стабильности.

Задание является аналитическим и требует понимания логики государственного управления в период реформ. Так как в условии не указан конкретный вопрос (например, 'земельный' или 'военный'), дано универсальное обоснование, применимое к ключевым темам §22 (реформы Мэйдзи, самоусиление в Китае). Ученику рекомендуется привязать эти общие признаки к конкретному примеру из текста учебника.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 22.4 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 22.4?

Краткий ответ: Доказательство важности: власти принимали специальные законы, выделяли крупные средства из бюджета, создавали новые органы управления и лично контролировали ход событий. Причины: угроза потери независимости из-за внешнего давления, риск внутренних социальных потрясений и необходимость экономической модернизации для сохранения стабильности.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 22. Китай и Япония: в поисках стабильности.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Екатерина Новикова, методист по истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.