7 класс Китай и Япония: в поисках стабильности § 22. Китай и Япония: в поисках стабильности

ГДЗ по истории, 7 класс, Мединский, номер 22.2: Китай и Япония: в поисках стабильности

История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.

Юлия Громова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Как вы думаете, в результате каких событий у крестьян скопилось слишком много оружия?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Шаг 1. Анализ исторического контекста

Вопрос относится к периоду правления династии Мин в Китае (XIV–XVII века). Чтобы понять, почему у крестьян оказалось много оружия, нужно рассмотреть причины социальных потрясений того времени.

Ключевым фактором стали масштабные восстания против монгольской династии Юань и последующие внутренние конфликты при становлении новой власти. В условиях хаоса и борьбы за власть регулярная армия часто не могла контролировать ситуацию, а местные ополчения и повстанческие отряды активно вооружали население для защиты или нападения.

Шаг 2. Роль стихийных бедствий и голода

В конце XIV и начале XV веков Китай пережил серию катастрофических наводнений на реке Хуанхэ и засух. Это привело к массовому голоду среди крестьянства.

Голод толкал людей на бунты. Для подавления этих выступлений центральная власть была вынуждена мобилизовать огромные ресурсы, но часто использовала тактику привлечения местных сил. Крестьяне, объединяясь в группы самообороны от разбойников или участвуя в подавлении других мятежей по приказу властей, получали доступ к военному снаряжению.

Шаг 3. Военные реформы и система «вэй-со»

Основатель династии Мин Чжу Юаньчжан создал систему военных поселений («вэй-со»), где солдаты одновременно занимались земледелием. Со временем эта система деградировала: военные превращались в крепостных крестьян, но формально оставались частью армии.

Многие из них имели право носить оружие как часть своей службы. Кроме того, в периоды ослабления центральной власти (например, после смерти первых императоров) контроль над складами терялся, и оружие попадало в руки местного населения через контрабанду или мародёрство во время междоусобиц.

Шаг 4. Итоговый вывод

Таким образом, скопление оружия у крестьян стало результатом сочетания нескольких факторов: длительных гражданских войн при смене династий, необходимости создания ополчений для борьбы с пиратами и разбойниками, а также распада системы военного контроля в периоды слабости государственной власти.

Ответ

В результате длительных гражданских войн при смене династий Юань и Мин, а также необходимости создания местных ополчений для борьбы с пиратами и внутренними беспорядками.

Ответ основан на общих исторических процессах Китая эпохи ранней династии Мин. Учебник обычно акцентирует внимание на том, что постоянные войны и необходимость обороны от внешних угроз (пиратов) и внутренних смут приводили к милитаризации общества.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 22.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 22.2?

Краткий ответ: В результате длительных гражданских войн при смене династий Юань и Мин, а также необходимости создания местных ополчений для борьбы с пиратами и внутренними беспорядками.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 22. Китай и Япония: в поисках стабильности.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Юлия Громова, преподаватель истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.