ГДЗ по истории, 7 класс, Мединский, номер 22.1: Китай и Япония: в поисках стабильности
История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Татьяна Белова, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определите, какие изменения произошли в жизни Китая после завоевания страны маньчжурами, а какие аспекты остались прежними.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать исторический период после завоевания Китая маньчжурской династией Цин (1644 год). Мы разделим изменения и преемственность на две основные группы: политико-административные аспекты и социально-культурные процессы.
Шаг 1. Изменения в политической жизни и управлении
Главным изменением стало установление иностранного (маньчжурского) господства над китайским большинством. Была введена система «двойного управления», при которой ключевые посты занимали представители обеих этнических групп, но реальная власть принадлежала маньчжурам.
- Внедрение косички как обязательного элемента внешнего вида для мужчин-китайцев под угрозой смертной казни.
- Запрет на смешанные браки между маньчжурами и китайцами на начальном этапе правления.
- Создание специальных кварталов для маньчжурских гарнизонных войск в крупных городах.
Шаг 2. Сохранение традиционных институтов (что осталось прежним)
Несмотря на смену династии, маньчжуры сохранили многие элементы конфуцианской государственности, чтобы легитимизировать свою власть в глазах элиты.
- Сохранение системы государственных экзаменов для отбора чиновников.
- Продолжение использования классического китайского языка в делопроизводстве и литературе.
- Сохранение структуры провинциального управления и налоговой системы, адаптированной из предыдущей династии Мин.
Шаг 3. Экономические и социальные последствия
Произошла стабилизация экономики после периода войн, что привело к демографическому взрыву и расширению торговых связей.
- Расширение территории империи за счет присоединения Монголии, Тибета и Синьцзяна.
- Развитие сельского хозяйства благодаря внедрению новых культур (кукуруза, картофель), что оставило прежним принцип аграрной основы экономики.
Изменения: приход к власти маньчжурской династии Цин, введение обязательной косички для китайцев, запрет на смешанные браки, создание маньчжурских гарнизонов.
Осталось прежним: система государственных экзаменов, структура бюрократического аппарата, роль конфуцианства как идеологии, использование китайского языка в администрации.
Ответ составлен на основе общих исторических фактов о династии Цин. Ключ не был предоставлен, поэтому решение опирается на стандартную школьную программу по истории стран Востока.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 22.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 22.1?
Краткий ответ: Изменения: приход к власти маньчжурской династии Цин, введение обязательной косички для китайцев, запрет на смешанные браки, создание маньчжурских гарнизонов. Осталось прежним: система государственных экзаменов, структура бюрократического аппарата, роль конфуцианства как идеологии, использование китайского языка в администрации.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 22. Китай и Япония: в поисках стабильности.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.