7 класс Сословия в XVII в.: крестьяне, купцы, посадские и ямщичные люди § 32. Сословия в XVII в.: крестьяне, купцы, посадские и ямщичные люди

ГДЗ по истории, 7 класс, Мединский, номер 32.2: Сословия в XVII в.: крестьяне, купцы, посадские и ямщичные люди

История. История России, XVI – XVII вв.: 7-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.

Никита Ершов, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Каковы были последствия закрепощения крестьян в России? Был ли иной вариант развития страны? Вопросы обсудите в группах.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План обсуждения

Для ответа на вопросы параграфа § 32 учебника истории за 7 класс необходимо рассмотреть две основные части задания:

  1. Проанализировать социально-экономические и политические последствия закрепощения крестьян в XVII веке.
  2. Обсудить гипотетический вопрос о наличии альтернативных путей развития России (был ли иной вариант).
Шаг 1. Последствия закрепощения крестьян

Закрепощение крестьянства, окончательно оформленное Соборным уложением 1649 года, имело глубокие и противоречивые последствия для страны.

  • Экономические последствия:
  • Сформировалась крепостническая система хозяйства, где труд был принудительным. Это обеспечило помещикам дешевую рабочую силу, но тормозило развитие рынка свободной рабочей силы и мануфактурного производства по сравнению с Западной Европой.
  • Крестьяне были лишены права перехода, что привело к росту барщины и оброка. Уровень жизни основной массы населения снизился.
  • Социальные и политические последствия:
  • Усилилась власть дворянства как опоры трона. Государство получило стабильный источник налогов и рекрутов (солдат) для армии.
  • Выросло социальное напряжение, которое вылилось в крупные восстания (например, восстание Степана Разина 1670–1671 гг.).
  • Произошло окончательное оформление сословного строя: общество разделилось на закрытые группы с фиксированными правами и обязанностями.
Шаг 2. Был ли иной вариант развития страны?

Вопрос об альтернативном пути развития является дискуссионным. В группах можно обсудить следующие аргументы:

  • Аргументы «за» наличие иного варианта:
  • Россия могла пойти по пути европейского развития, опираясь на свободные города и торговлю. Однако слабое развитие городов и ремесел не позволяло создать мощный слой буржуазии.
  • Государству требовались ресурсы для ведения войн (со Речью Посполитой, Швецией, Османской империей). Без гарантированного обеспечения служилых людей землей и крестьянами армия могла распасться.
  • Аргументы «против» наличия иного варианта (детерминизм):
  • Особенности географии (большие расстояния, низкая плотность населения) делали централизованное управление возможным только через жесткую вертикаль власти и крепостничество.
  • Историческая традиция и влияние византийской модели самодержавия предопределили путь усиления государственного контроля над всеми сословиями.

Большинство историков склоняются к мнению, что закрепощение было вынужденной мерой государства для сохранения обороноспособности в условиях постоянной внешней угрозы и внутренней смуты, хотя оно и затормозило экономическое развитие в долгосрочной перспективе.

Ответ

а) Последствия: рост барщины и оброка, снижение уровня жизни крестьян, усиление дворянства, формирование сословного строя, социальные взрывы (восстания), торможение рыночных отношений.

б) Иной вариант: маловероятен из-за необходимости содержания армии и специфических географических условий; однако закрепощение стало тупиковым путем развития экономики.

Ответ составлен на основе анализа исторического контекста XVII века. Подчеркнута двойственность последствий: краткосрочная стабилизация государства ценой долгосрочной экономической отсталости. Вопрос об альтернативе оставлен открытым для дискуссии, как и требуется в задании.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 32.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. История России, XVI – XVII вв.: 7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 32.2?

Краткий ответ: а) Последствия: рост барщины и оброка, снижение уровня жизни крестьян, усиление дворянства, формирование сословного строя, социальные взрывы (восстания), торможение рыночных отношений. б) Иной вариант: маловероятен из-за необходимости содержания армии и специфических географических условий; однако закрепощение стало тупиковым путем развития экономики.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. История России, XVI – XVII вв.: 7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 32. Сословия в XVII в.: крестьяне, купцы, посадские и ямщичные люди.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Никита Ершов, методист по истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.