ГДЗ по истории, 7 класс, Мединский, номер 35.3: Внутренняя политика царя Алексея Михайловича
История. История России, XVI – XVII вв.: 7-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Светлана Крылова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравните коммунальное движение средневековой Европы с городскими восстаниями в России середины XVII в. Что можно выделить общего, а в чём заключались различия?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать причины и характер выступлений горожан в двух разных исторических контекстах: средневековой Европе (XI–XV вв.) и России середины XVII века. Сравнение строится по плану: общие черты (причины, участники, требования) и различия (политический статус городов, итог борьбы).
Шаг 1. Выявление общих черт
Общее между коммунальным движением в Европе и городскими восстаниями в России:
- Социальная база: В обоих случаях главными участниками выступали ремесленники, купцы и другие представители городского населения («низшие» сословия или «чернь»), недовольные своим положением.
- Экономические причины: Основным катализатором конфликтов было усиление налогового гнёта, произвол местных властей (феодалов в Европе, воевод и приказных людей в России) и злоупотребления при торговле.
- Характер требований: Восставшие требовали прекращения насилия, справедливого суда, снижения налогов и отмены привилегий для богатых и знатных слоёв.
- Форма протеста: Массовые уличные беспорядки, штурм административных зданий (княжеских дворцов или приказов), самосуд над ненавистными чиновниками.
Шаг 2. Анализ различий
Ключевые отличия заключаются в политическом устройстве и конечных целях движения:
| Критерий сравнения | Средневековая Европа | Россия середины XVII в. |
|---|---|---|
| Политический статус города | Города боролись за самостоятельность от феодалов-сеньоров. Цель — получение хартии вольностей и создание коммуны (самоуправляемого союза). | Города были частью централизованного государства. Бунты носили локальный характер против конкретных должностных лиц, а не против государственной системы управления. |
| Итог борьбы | Многие города добились самоуправления, создали свои суды, милиции и законодательство. Это способствовало развитию буржуазии. | Восстания (например, Соляной бунт 1648 г., Медный бунт 1662 г.) жестоко подавлялись царской властью. Самоуправления города не получили, власть воевод укреплялась. |
| Отношение к центральной власти | Часто борьба шла против местного сеньора, но иногда использовалась поддержка короля для ослабления феодальной раздробленности. | Царь Алексей Михайлович часто позиционировался как «защитник народа», поэтому бунты были направлены против бояр и воевод, а не против самого монарха (до появления Степана Разина позже). |
Шаг 3. Формулирование вывода
Таким образом, общее заключается в экономических причинах и социальном составе участников. Главное различие состоит в том, что европейское коммунальное движение было этапом формирования гражданского общества и городского самоуправления, тогда как российские восстания середины XVII века оставались стихийными бунтами подданных, не приведшими к изменению политического статуса городов и усилению их прав.
а) Общее: экономические причины (налоги, произвол), участники (ремесленники, купцы), форма протеста (беспорядки).
б) Различие в целях: в Европе — борьба за самоуправление и независимость от феодалов; в России — протест против конкретных чиновников без требования автономии.
в) Различие в итогах: в Европе — возникновение коммун и городских прав; в России — жестокое подавление бунтов и сохранение крепостнической/приказной системы.
Задание требует сравнительного анализа. Важно подчеркнуть, что термин 'коммуна' применим именно к европейскому опыту самоорганизации, тогда как в России аналогичных структур не сложилось из-за сильной централизации власти.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 35.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России, XVI – XVII вв.: 7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 35.3?
Краткий ответ: а) Общее: экономические причины (налоги, произвол), участники (ремесленники, купцы), форма протеста (беспорядки). б) Различие в целях: в Европе — борьба за самоуправление и независимость от феодалов; в России — протест против конкретных чиновников без требования автономии. в) Различие в итогах: в Европе — возникновение коммун и городских прав; в России — жестокое подавление бунтов и сохранение крепостнической/приказной системы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России, XVI – XVII вв.: 7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 35. Внутренняя политика царя Алексея Михайловича.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.