8 класс –9. Германские земли и монархия Габсбургов § 8. –9. Германские земли и монархия Габсбургов

ГДЗ по истории, 8 класс, Мединский, номер 8.2: –9. Германские земли и монархия Габсбургов

История. Всеобщая история. История Нового времени, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.

Алексей Широков, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Почему Фридрих II, в отличие от своего отца — «короля-солдата», не жалел денег на строительство дворцов и поддержку искусств?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для ответа на этот вопрос необходимо рассмотреть политическую и культурную обстановку в Пруссии середины XVIII века. Фридрих II (Фридрих Великий) правил с 1740 по 1786 год и был ярким представителем эпохи Просвещения, в то время как его отец, Фридрих Вильгельм I, известен как «король-солдат», сосредоточивший все ресурсы государства на создании мощной армии.

Шаг 1. Идеологические различия отцов и сыновей

Фридрих Вильгельм I считал искусство и роскошь бесполезными тратами, которые ослабляют дисциплину и отвлекают от военных задач. Он жил скромно, а казна тратилась преимущественно на содержание солдат и закупку оружия. Фридрих II, напротив, получил гуманистическое образование, увлекался философией, музыкой и литературой. Он видел себя не просто командиром, а «первым слугой государства» и просвещённым монархом, который должен демонстрировать величие своей страны через культуру.

Шаг 2. Политическая роль искусства и дворцов

Строительство дворцов (например, Сан-Суси в Потсдаме) и поддержка искусств служили инструментом мягкой силы. Фридрих II приглашал к своему двору лучших учёных, писателей и художников со всей Европы (в том числе Вольтера). Это повышало престиж Пруссии на международной арене, показывая, что государство является не только военной державой, но и центром европейской цивилизации. Культурное процветание помогало легитимизировать власть короля и укреплять союз с образованными сословиями.

Шаг 3. Экономические возможности

Важно отметить, что Фридрих II мог позволить себе такие расходы благодаря эффективному управлению экономикой и реформам, начатым ещё при отце. Армия была уже создана, а государственные финансы стабилизированы. Король умело сочетал военные нужды с развитием мануфактур и сельского хозяйства, что позволяло выделять средства на культурные проекты без угрозы для обороноспособности страны.

Ответ

Фридрих II был приверженцем идей Просвещения и стремился превратить Пруссию в культурный центр Европы. В отличие от отца, он использовал искусство и архитектуру для повышения международного престижа государства и укрепления авторитета монарха, а также имел для этого финансовые ресурсы благодаря развитой экономике.

Ответ основан на исторических фактах о правлении Фридриха Великого: его увлечении философией, строительстве дворца Сан-Суси, приглашении интеллектуалов (Вольтер) и концепции «просвещённого абсолютизма». Сравнение с Фридрихом Вильгельмом I подчеркивает смену приоритетов с чисто милитаристских на военно-культурные.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 8.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Нового времени, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 8.2?

Краткий ответ: Фридрих II был приверженцем идей Просвещения и стремился превратить Пруссию в культурный центр Европы. В отличие от отца, он использовал искусство и архитектуру для повышения международного престижа государства и укрепления авторитета монарха, а также имел для этого финансовые ресурсы благодаря развитой экономике.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. Всеобщая история. История Нового времени, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 8. –9. Германские земли и монархия Габсбургов.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Алексей Широков, методист по истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.