ГДЗ по истории, 9 класс, Мединский, номер 18.2: США: «позолоченный век»
История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Роман Жуков, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
За что выступало прогрессистское движение?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Прогрессизм в США конца XIX — начала XX века стал ответом на проблемы «позолоченного века»: монополизацию экономики, коррупцию и социальное неравенство. Движение объединяло журналистов, политиков и общественных деятелей, которые требовали реформ для защиты интересов простых граждан.
Шаг 1. Политические требования
Главной целью прогрессистов была демократизация политической системы. Они выступали за:
- Введение прямых выборов сенаторов (ранее их избирали законодательные собрания штатов).
- Расширение избирательных прав женщин (суфражизм).
- Борьбу с коррупцией и влиянием крупных корпораций на политику.
- Введение механизмов прямой демократии: референдумов, импичмента и права отзывать должностных лиц.
Шаг 2. Экономические и социальные реформы
Экономическая программа прогрессистов была направлена на ограничение власти монополий и улучшение условий труда:
- Усиление антимонопольного законодательства (разукрупнение трестов).
- Введение подоходного налога для перераспределения богатства.
- Запрет детского труда и сокращение рабочего дня.
- Создание системы социального страхования и помощи бедным.
Шаг 3. Итоговый вывод
Таким образом, прогрессистское движение выступало за комплексную модернизацию американского общества через государственное регулирование экономики, расширение политических свобод и установление социальных гарантий для трудящихся.
а) За демократизацию политики (прямые выборы сенаторов, право голоса для женщин, борьба с коррупцией).
б) За экономические реформы (антимонопольные законы, подоходный налог, регулирование бизнеса).
в) За социальные гарантии (запрет детского труда, сокращение рабочего дня, помощь бедным).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 18.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 18.2?
Краткий ответ: а) За демократизацию политики (прямые выборы сенаторов, право голоса для женщин, борьба с коррупцией). б) За экономические реформы (антимонопольные законы, подоходный налог, регулирование бизнеса). в) За социальные гарантии (запрет детского труда, сокращение рабочего дня, помощь бедным).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 18. США: «позолоченный век».
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.