ГДЗ по истории, 9 класс, Мединский, номер 19.1: Османская империя и Иран: на осколках былого величия
История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Надежда Фомина, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Какой подошла Османская империя к середине XIX в?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос о состоянии Османской империи к середине XIX века необходимо проанализировать политические, экономические и военные аспекты её развития в этот период. Империя переживала глубокий кризис, который историки часто характеризуют как этап «на осколках былого величия».
Шаг 1. Политическая нестабильность и сепаратизм
К середине XIX века центральная власть султана была существенно ослаблена. На периферии империи усилились сепаратистские настроения. Египет под управлением династии Мухаммеда Али фактически стал независимым государством, что привело к серии войн между египетскими и османскими войсками (1831–1841 гг.). Аналогичные процессы происходили в других провинциях, где местные правители (аги, беи) игнорировали приказы из Стамбула. Попытки реформ Танзимата (начавшиеся в 1839 г.) были направлены на централизацию власти и модернизацию госаппарата, но встречали сопротивление консервативных кругов и янычарского корпуса (который был ликвидирован ранее, в 1826 г., но его наследие влияло на общество).
Шаг 2. Экономическая зависимость от Европы
Экономика империи пришла в упадок. Традиционные ремесленные производства не выдерживали конкуренции с дешёвыми европейскими товарами, особенно после подписания торговых договоров, открывших рынки для иностранной продукции. Османская империя превращалась в сырьевой придаток европейских держав, экспортируя хлопок, зерно и другие ресурсы. Государственный бюджет был дефицитным, что вынуждало султанов брать займы у иностранных банков, увеличивая внешний долг и теряя экономический суверенитет.
Шаг 3. Военное поражение и территориальные потери
Военная мощь Турции значительно снизилась. Несмотря на попытки создания новой регулярной армии, она проигрывала конфликты с более модернизированными армиями соседних государств и европейских держав. Крымская война (1853–1856 гг.), хотя и закончилась формальной победой коалиции с участием Турции, показала полную несостоятельность османской военной машины без поддержки Англии и Франции. Территориальные потери продолжались: Россия закрепляла свои позиции на Кавказе и в Причерноморье, а балканские народы начинали движение за национальное освобождение.
Вывод: К середине XIX века Османская империя подошла в состоянии глубокого внутреннего кризиса, характеризующегося политической раздробленностью, экономической зависимостью от Запада и военным бессилием. Это время стало началом длительного процесса распада империи, которую европейские дипломаты называли «больным человеком Европы».
Политический кризис: ослабление центральной власти, рост сепаратизма (Египет).
Экономический упадок: превращение в сырьевой придаток Европы, внешние долги.
Военная слабость: поражения в войнах, зависимость от помощи западных держав.
Ответ составлен на основе общих исторических фактов о состоянии Османской империи в 1840-1850-х годах, соответствующих теме учебника по истории Нового времени для 9 класса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 19.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 19.1?
Краткий ответ: Политический кризис: ослабление центральной власти, рост сепаратизма (Египет). Экономический упадок: превращение в сырьевой придаток Европы, внешние долги. Военная слабость: поражения в войнах, зависимость от помощи западных держав.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Нового времени, XIX – начало XX в.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 19. Османская империя и Иран: на осколках былого величия.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.