ГДЗ по литературе, 10 класс, Коровин, номер 28.5: А. П. Чехов
Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.
Павел Лебедев, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравните образы главных героев поэм «Кавказский пленник» и «Бахчисарайский фонтан».
а) Что общего в их судьбах и переживаниях?
б) Чем различаются характеры этих героев?
в) Почему один из них назван «пленником», а другой — «мечтателем»?
г) Какую роль в раскрытии их образов играют пейзажи?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к двум поэмам А. С. Пушкина: «Кавказский пленник» и «Бахчисарайский фонтан». Главные герои этих произведений — безымянный русский офицер в первой поэме и Гирей (хан Крыма) во второй. Сравнение их образов позволяет глубже понять романтический характер пушкинской лирики.
Шаг 1. Анализ общих черт судеб и переживаний героев (пункт а)
Оба героя являются центральными фигурами романтических поэм, и их судьбы имеют существенное сходство:
- Одиночество и отчуждение: Оба персонажа находятся в состоянии глубокого внутреннего одиночества. Пленник оторван от родины и общества, он чужд среди горцев. Гирей, несмотря на власть, одинок в своей страсти и ревности, его душа замкнута в себе.
- Несчастная любовь: Судьба обоих героев неразрывно связана с трагической любовью. Пленник любит Казбичеву дочь (или просто испытывает чувство к ней, которое не может быть реализовано из-за плена), а Гирей обожает Марию, которая погибает или уходит из жизни, оставляя хана в вечном горе.
- Сила духа и свободолюбие: Оба героя обладают сильным характером, не сломленным обстоятельствами. Они стремятся к свободе: пленник физически пытается вырваться из заточения, а Гирей духовно стремится преодолеть тиранию собственной страсти, но терпит поражение.
Шаг 2. Сравнение характеров героев (пункт б)
Несмотря на внешнее сходство ситуаций, внутренняя природа героев различается:
| Критерий сравнения | «Кавказский пленник» | «Бахчисарайский фонтан» |
|---|---|---|
| Социальный статус | Безымянный дворянин, офицер. Представитель европейской цивилизации. | Хан, правитель Крыма. Восточный деспот, носитель традиционной власти. |
| Причина страдания | Внешние обстоятельства (война, плен). Его трагедия продиктована потерей свободы. | Внутренние противоречия (страсть, ревность). Его трагедия продиктована невозможностью удержать любимую. |
| Отношение к природе | Природа для него — враждебная стихия, место заключения, хотя и прекрасная. | Природа (фонтан) становится символом его вечной памяти и скорби, она сочувствует герою. |
| Действие | Активный протест, попытка побега, стремление к действию. | Пассивное созерцание, погружение в воспоминания, меланхолия. |
Шаг 3. Обоснование названий образов: «пленник» и «мечтатель» (пункт в)
Названия отражают суть их положения и мировосприятия:
- «Пленник»: Это определение буквально описывает физическое состояние героя «Кавказского пленника». Он находится в неволе, ограничен в передвижении и выборе. Однако слово имеет и переносный смысл: он пленник своих страстей, тоски по родине и чувства вины за то, что не смог спасти возлюбленную. Его образ строится на конфликте между желанием свободы и реальностью заточения.
- «Мечтатель»: Гирей в «Бахчисарайском фонтане» предстает как человек, живущий в мире иллюзий и воспоминаний. После смерти Марии он не находит покоя, а постоянно возвращается мыслями к прошлому. Фонтан («слезы Марии») — это материализация его мечты и боли. Он не столько действует, сколько переживает и мечтает о возвращении счастья, которого уже нет. Его власть над людьми не дает ему власти над временем и памятью.
Шаг 4. Роль пейзажей в раскрытии образов (пункт г)
Пейзаж в романтических поэмах Пушкина выполняет функцию психологического портрета героя:
- В «Кавказском пленнике»: Дикая, величественная и опасная природа Кавказа контрастирует с хрупкостью человеческой жизни. Горы символизируют непреодолимые препятствия и свободу, которой лишен герой. Бурные реки и скалы отражают мятежность души пленника, его внутреннюю борьбу. Природа здесь активна, она испытывает героя на прочность.
- В «Бахчисарайском фонтане»: Пейзаж более элегичен и таинственен. Ночной дворец, тени садов, шум воды создают атмосферу грусти и задумчивости. Сам фонтан является центральным образом пейзажа, который «говорит» вместо героя. Капли воды напоминают слезы, превращая природный объект в символ вечной любви и скорби. Пейзаж здесь статичен, он хранит память, в отличие от динамичного и угрожающего пейзажа Кавказа.
Вывод
Образы главных героев двух поэм близки по типу романтического героя: они одиноки, несчастны в любви и сильны духом. Однако пути их страдания различны: один борется с внешней неволей, другой — с внутренней пустотой после утраты. Пейзажи усиливают эту разницу: кавказская природа драматична и конфликтна, крымская — элегична и символична.
а) Общее: одиночество, несчастливая любовь, сила духа, стремление к свободе.
б) Различия: Пленник — активный протест, жертва внешних обстоятельств; Гирей — пассивное созерцание, жертва внутренних страстей.
в) «Пленник» — буквальное положение в неволе и метафора душевной связи; «Мечтатель» — жизнь в мире воспоминаний и иллюзий после потери.
г) Пейзаж Кавказа — дикий и конфликтный, отражает мятежность; пейзаж Бахчисарая — элегичный и таинственный, фонтан символизирует вечную память.
Задание требует сравнительного анализа двух романтических поэм А. С. Пушкина. Важно подчеркнуть типологию романтического героя (изгой, бунтарь/мечтатель), но также указать на специфику каждого произведения. Пункт 'в' требует интерпретации эпитетов, данных в вопросе учебника, связывая их с сюжетом и психологией персонажей. Пункт 'г' акцентирует внимание на функции пейзажа как средства characterization.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 28.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 28.5?
Краткий ответ: а) Общее: одиночество, несчастливая любовь, сила духа, стремление к свободе. б) Различия: Пленник — активный протест, жертва внешних обстоятельств; Гирей — пассивное созерцание, жертва внутренних страстей. в) «Пленник» — буквальное положение в неволе и метафора душевной связи; «Мечтатель» — жизнь в мире воспоминаний и иллюзий после потери. г) Пейзаж Кавказа — дикий и конфликтный, отражает мятежность; пейзаж Бахчисарая — элегичный и таинственный, фонтан символизирует вечную память.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 28. А. П. Чехов.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.