ГДЗ по литературе, 10 класс, Коровин, номер p123.1
Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.
Павел Лебедев, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Как своей литературной деятельностью молодой Н. А. Некрасов способствовал становлению и утверждению принципов «натуральной школы»?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос о роли Н. А. Некрасова в становлении «натуральной школы» необходимо рассмотреть его деятельность как редактора журнала «Современник», его поэтическое творчество и критические статьи. Мы выделим три ключевых направления влияния: организационное (журналистика), содержательное (поэзия) и теоретическое (критика).
Шаг 1. Организационная роль: журнал «Современник»
После смерти Пушкина и запрета «Московского телеграфа» литературная жизнь России переживала спад. В 1847 году Некрасов стал фактическим хозяином журнала «Современник». Он превратил его в главный орган демократической мысли.
- Поддержка молодых авторов: Некрасов активно печатал произведения писателей, которые позже составили ядро натуральной школы: Ф. М. Достоевского («Бедные люди»), И. С. Тургенева («Записки охотника»), Д. В. Григоровича («Литературные мечтания»). Именно через страницы «Современника» эти имена стали известны широкой публике.
- Единство темы: Журнал объединял авторов вокруг идеи правдивого изображения жизни низших сословий, что стало главным принципом натуральной школы.
Шаг 2. Поэтическое новаторство: тема «маленького человека»
Некрасов-поэт внес решающий вклад в утверждение эстетических норм натуральной школы. Если раньше лирика была сосредоточена на высоких чувствах или природе, то Некрасов обратил взор к городской бедноте.
- Герои стихотворений: В циклах «Петербургские углы», «В дороге», «Огородник» центральными персонажами становятся чиновники-бедняки, проститутки, извозчики, крестьяне. Это прямое продолжение традиции Гоголя и Пушкина («Станционный смотритель»), но с более острым социальным звучанием.
- Эмпатия и гражданственность: Поэзия Некрасова не просто фиксировала быт, а призывала к состраданию и действию. Стихотворение «Родина» или «Железная дорога» показывают, как личная судьба героя неразрывно связана с исторической судьбой страны.
Шаг 3. Теоретическое обоснование: критические статьи
Некрасов выступал не только как художник, но и как теорик. Его статья «Заметка о русской литературе» (1852 г.) и другие критические работы четко формулировали принципы нового направления.
- Критика «чистого искусства»: Некрасов полемизировал со сторонниками эстетизма, доказывая, что литература должна быть полезной обществу.
- Формула натуральной школы: Он поддерживал идею Белинского о том, что искусство должно служить «вопросам времени». Для Некрасова правда жизни важнее внешней красоты формы, если эта красота скрывает социальную несправедливость.
Проверка и вывод
Проверяем связь между деятельностью Некрасова и принципами натуральной школы:
| Принцип натуральной школы | Реализация через деятельность Некрасова |
|---|---|
| Изображение жизни «маленького человека» | Поэтические циклы о петербургских бедняках; публикация повестей Достоевского и Григоровича. |
| Социальная направленность литературы | Редакторская политика «Современника»; критические статьи против «чистого искусства». |
| Правдивость и документальность деталей | Точное описание быта, речи и нравов разных слоев общества в стихах и прозе журнала. |
Таким образом, молодой Некрасов способствовал становлению натуральной школы комплексно: он создал материальную базу (журнал), предложил художественный образец (поэзия о народе) и дал теоретическое обоснование (критика). Без его деятельности это направление могло бы остаться разрозненными попытками отдельных авторов, а не мощным литературным течением.
Молодой Н. А. Некрасов способствовал становлению «натуральной школы» тремя путями
а) Как редактор «Современника» он объединил вокруг журнала молодых писателей (Достоевский, Тургенев, Григорович), чьи произведения соответствовали принципам школы.
б) Как поэт он ввел в высокую литературу тему «маленького человека», изображая жизнь городской бедноты и крестьянства с сочувствием и социальной остротой.
в) Как критик он обосновал необходимость служения литературе общественным интересам, полемизируя со сторонниками «чистого искусства».
Ответ требует знания биографии Некрасова периода 1840–1850-х годов и истории русской литературы. Важно подчеркнуть не только поэзию, но и журналистскую/редакторскую роль, так как именно «Современник» был институциональной основой для натуральной школы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p123.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p123.1?
Краткий ответ: Молодой Н. А. Некрасов способствовал становлению «натуральной школы» тремя путями: 1) Как редактор «Современника» он объединил вокруг журнала молодых писателей (Достоевский, Тургенев, Григорович), чьи произведения соответствовали принципам школы. 2) Как поэт он ввел в высокую литературу тему «маленького человека», изображая жизнь городской бедноты и крестьянства с сочувствием и социальной остротой. 3) Как критик он обосновал необходимость служения литературе общественным интересам, полемизируя со сторонниками «чистого искусства».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.