10 класс Задания

ГДЗ по литературе, 10 класс, Коровин, номер p123.3

Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.

Ольга Кузнецова, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Какие стихотворения входят в «панавевский цикл» лирики Н. А. Некрасова? Что нового выносит поэт в разработку любовной темы?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для ответа на вопрос необходимо вспомнить биографию Н. А. Некрасова и особенности его лирики периода работы в журнале «Современник», а также проанализировать содержание стихотворений, посвящённых Е. Я. Панаевой.

Шаг 1. Определение состава «Панаевского цикла»

«Панаевский цикл» — это условное название группы стихотворений Некрасова, написанных в 1840–1850-х годах и связанных с его отношениями с Авдотьей Яковлевной Панаевой (женой издателя И. И. Панаева). Ключевые произведения этого цикла:

  • «Я не люблю и ревную...»;
  • «Вчерашний день, часу в шестом...»;
  • «Мы с тобой бестолковые люди...»;
  • «Три года ты мне наполняла сердце...»;
  • «О, как пылал в тебе сладкий замысел...»;
  • «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода...») — часто включают сюда же из-за интимно-философского звучания;
  • Цикл «Размышления у парадного подъезда» иногда ошибочно относят к нему, но это социальная лирика. Правильнее ориентироваться на любовно-психологические стихи.

Наиболее каноничными считаются первые пять пунктов списка.

Шаг 2. Анализ новизны разработки любовной темы

Некрасов совершил переворот в русской любовной лирике, отойдя от романтической идеализации чувства (как у Пушкина или Лермонтова) и от салонной галантности. Что нового он привнес?

  1. Реализм и бытовая конкретика. Любовь показана не как возвышенное чувство вне времени, а как часть повседневной жизни, часто связанная с материальными трудностями, ревностью, скукой, бытом.
  2. Психологическая глубина и противоречивость. Поэт исследует сложные, смешанные чувства: любовь может соседствовать с раздражением, жалостью, чувством вины, усталостью. Герой часто рефлексирует над своими эмоциями.
  3. Социальный контекст. В некоторых стихах личное переплетается с общественным (например, тема женской доли, несвободы женщины).
  4. Отказ от гармонии. Некрасов показывает трагизм неразделенной любви, разрушение отношений, горечь расставания без пафоса, сухо и правдиво.
  5. Новый тип лирического героя. Это не романтический бунтарь, а человек среднего возраста, уставший, циничный, но способный на глубокое переживание и самокритику.
Шаг 3. Проверка и формулировка вывода

Проверим по тексту стихотворения «Мы с тобой бестолковые люди...»: там нет ни одного слова о красоте природы или возвышенных порывах, только разговор двух людей, которые понимают, что их союз неудачен, но они вместе. Это подтверждает тезис о бытовом реализме и психологической честности.

Таким образом, новизна Некрасова заключается в превращении любовной лирики в инструмент глубокого психологического анализа реальных человеческих отношений, лишенных романтического ореола.

Ответ

а) Основные стихотворения: «Я не люблю и ревную...», «Вчерашний день, часу в шестом...», «Мы с тобой бестолковые люди...», «Три года ты мне наполняла сердце...», «О, как пылал в тебе сладкий замысел...».

б) Новизна: отказ от романтической идеализации; изображение любви через призму быта и психологии; показ противоречивости чувств (любовь с ревностью, усталостью); социальная обусловленность личных отношений; трагизм и отсутствие гармонии.

В школьной программе точный список стихотворений может варьироваться в зависимости от учебника, но ядро цикла стабильно. Важно подчеркнуть отличие некрасовской любовной лирики от пушкинской.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p123.3 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p123.3?

Краткий ответ: а) Основные стихотворения: «Я не люблю и ревную...», «Вчерашний день, часу в шестом...», «Мы с тобой бестолковые люди...», «Три года ты мне наполняла сердце...», «О, как пылал в тебе сладкий замысел...». б) Новизна: отказ от романтической идеализации; изображение любви через призму быта и психологии; показ противоречивости чувств (любовь с ревностью, усталостью); социальная обусловленность личных отношений; трагизм и отсутствие гармонии.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Ольга Кузнецова, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.