ГДЗ по литературе, 10 класс, Коровин, номер p298.14
Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.
Ольга Кузнецова, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Приведите примеры комического в речи героев пьесы «Вишнёвый сад» и объясните приёмы создания смешного эффекта.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В пьесе А. П. Чехова «Вишнёвый сад» комическое часто переплетается с трагическим (так называемый «смех сквозь слёзы»). Комизм создаётся через речевые характеристики персонажей: их неуместность, банальность или абсурдность в конкретной ситуации.
Шаг 1. Комизм Лопахина и Гаева
Гаев: Его речь полна архаизмов и манерности, что выглядит смешно на фоне реальной угрозы потери имения. Например, он произносит длинные тосты за дорогих гостей или обращается к шкафу («Дорогой, многоуважаемый шкаф!»). Приём: контраст между пафосом речи и её бессмысленностью/несоответствием обстановке.
Лопахин: Он постоянно перебивает других, говорит быстро, использует просторечия и коммерческие термины, которые звучат чуждо аристократам. Его фраза «Я сплю мало...» или постоянные отсылки к деньгам создают эффект нелепости из-за его неуверенности в себе и попыток казаться значимым. Приём: речевой диссонанс, самопрезентация, не соответствующая реальному положению дел.
Шаг 2. Комизм Петика и Шарлотты
Петя Трофимов: Вечный студент, который даёт высокопарные советы всем вокруг, сам будучи бедным и зависимым. Его речь — набор общих фраз о будущем России, образовании и свободе, которые звучат комично именно потому, что они оторваны от реальности. Приём: ирония над идеализмом, несоответствие слов делам.
Шарлотта Ивановна: Говорит загадками, шутит невпопад, задаёт вопросы, на которые никто не может ответить («Кто я? Откуда я? Зачем я?»). Её комизм заключается в полной растерянности и инфантильности взрослой женщины. Приём: абсурдность вопросов, гротескное изображение беспомощности.
Шаг 3. Приёмы создания смешного эффекта
- Несоответствие: слова героя расходятся с его действиями или статусом (Гаев мечтает о великом прошлом, но не может продать даже варенье).
- Речевые штампы и клише: герои говорят готовыми фразами, лишёнными индивидуальности (Фирс с его «в старину», Лопахин с коммерческими лозунгами).
- Неуместность: серьёзные разговоры прерываются бытовыми мелочами или глупыми вопросами (как в сцене с пианистом, которого никто не слушает).
а) Гаев: пафосные тосты и обращение к шкафу (приём: контраст формы и содержания).
б) Петя Трофимов: высокопарные общие фразы при личной несостоятельности (приём: ирония над идеализмом).
в) Шарлотта: загадки и вопросы без ответов (приём: абсурдность и гротеск).
Ответ построен на анализе речевых особенностей ключевых персонажей. Указаны конкретные примеры и литературоведческие приёмы (контраст, ирония, абсурд).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p298.14 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p298.14?
Краткий ответ: а) Гаев: пафосные тосты и обращение к шкафу (приём: контраст формы и содержания). б) Петя Трофимов: высокопарные общие фразы при личной несостоятельности (приём: ирония над идеализмом). в) Шарлотта: загадки и вопросы без ответов (приём: абсурдность и гротеск).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.